中班社会课教案《乐音和噪音》

　　活动意图：
　　现代生活环保教育很重要，生活中无时无刻都有乐音和噪音的出现。《纲要》指出：幼儿的社会教育具有潜移默化的特点,它渗透在幼儿的一日生活和各个活动当中,由于幼儿的自控能力还不是很强,难免会无意识的产生一些噪声，教育幼儿减少噪音迫在眉睫，为了让他们逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，能遵守基本的社会行为规则,让他们从小就树立环保意识，所以我设计了这节课。

　　活动目标：
　　1.引导幼儿感受并初步认识乐音和噪音。
　　2.培养幼儿听觉感受能力和比较能力。
　　3.培养幼儿不制造噪音的习惯，激发环保意识。

　　活动重点：引导幼儿感受乐音与噪音，了解噪音的危害,培养幼儿不制造噪音的习惯.

　　活动难点：如何减少噪音。

　　活动准备：活动课件PPT.铃鼓若干.贴纸

　　活动过程：

　　(一)感受乐音和噪音,会用不同方式表达对乐音和噪音的不同感受
　　欣赏乐音、噪音能大胆地用语言、肢体语言等方式来表现出自己内心的感受。
　　(二)区分乐音和噪音
　　(三)了解噪音的危害，培养幼儿不制造噪音的习惯，激发环保意识。
　　1、讨论生活中的噪音.
　　2、知道噪音的危害,萌发初步的环保意识。
　　(四)感受声音给我们带来的不同
　　(五)活动延伸
　　让幼儿到生活中去发现并减少噪音，尝试如何把噪音变成好听的乐音。