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中班社会优质课教案《漂流瓶》

更新时间:2014-11-05 来源:屈老师教案

中班社会优质课教案《漂流瓶》图片

  活动目标:
  1、尝试回复漂流瓶,积极参与互动交往活动。
  2、感受与人交往、合作的乐趣,体验帮助他人的快乐。

中班社会优质课教案《漂流瓶》

  活动准备:
  1、课件《漂流瓶》、笔记本电脑和电子白板。
  2、班级开展过漂流瓶的互动活动。
  3、照相机一台。

  活动过程:
  一、出示课件,导入活动。
  1、出示课件。
  2、师:又到了我们班级漂流瓶的时间啦,我们一起来瞧瞧今天班级互动海洋中哪些漂流瓶有新消息。(交往瓶、提问瓶,心情瓶和传递瓶)
  二、逐一回复漂流瓶
  (一)尝试回复交往瓶,感受与朋友交往的乐趣。
  1、打开交往瓶,观看动画。
  2、教师提问。
  3、个别幼儿示范讲述。
  4、幼儿相互自我介绍。
  5、小结:交朋友真是件快乐的事情。通过这个交往瓶我们学会了如何主动介绍自己来结交新朋友,相信有了这个好办法我们一定会找到更多的好朋友。
  (二)尝试回复提问瓶,感受合作解决问题的快乐。
  1、打开提问瓶,出示问题图片1。
  (1)教师提问。
  (2)个别幼儿示范。
  3、出示问题图片2。
  (1)教师提问并提出探索要求:两人合作/一段音乐的时间。
  (3)幼儿两两合作尝试。
  (4)个别幼儿展示,拍照回复漂流瓶。
  4、小结:只要同心协力的合作,就没有解决不了的难题。希望提问漂流瓶的主人能满意!
  (三)尝试回复心情瓶,体验帮助他人的快乐。
  1、打开心情漂流瓶。
  2、教师提问。
  3、幼儿自由回答。
  4、小结:让我们一起把我们的想法漂流给他,相信有了我们的关心、帮助与分享,他的心情一定会慢慢好起来!
  (四)尝试回复传递瓶,体验分享快乐的喜悦。
  1、打开传递瓶,出示教师图片。
  2、教师提问并讲解逐一传递的要求。
  3、幼幼互动传递信息。
  4、全体幼儿送心情卡。
  5、小结:原来一个人的快乐进行传递与分享,就能带来这么大的快乐,分享快乐真是令人愉快!以后我们有快乐也要记得和大家一起分享。
  三、结束部分
  师:小小的漂流瓶不但能结交新朋友,解决难题,帮助他人,还能传递快乐,真的很神奇。以后大家想交流、想分享心情或者是有困难的时候欢迎大家使用漂流瓶哦,朋友们一定会给你很温暖的回复!!

 

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