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中班社会公开课教案反思《小兔的花园》含PPT课件

更新时间:2022-05-12 来源:屈老师教案

中班社会公开课教案反思《小兔的花园》含PPT课件图片

活动目标:

  1.观察、讲述小兔的花园在春、冬季的不同景色,感知在春、冬季游园时产生开心和难过的情绪。

  2.在游戏中,勇于在同伴面前做出难过和快乐的表情,喜欢开心的情绪。

  3.愿意帮助小兔消除不开心的情绪,获得消除自己难过的办法。

活动重难点:

  重点:体会难过的感觉,喜欢快乐的情绪

  难点:获得赶走难过的方法

活动准备:

  背景音乐《春天》、《二泉映月》;Ppt;几瓣瓯柑和橘子,混在一起;深色和浅色水彩笔,纸;

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下载地址kj.qulaoshi.com/ppt/3019.html

活动过程:

  谈话引入春天的时候,你最喜欢去哪里?我也很喜欢去有一个地方,我想邀请你们一起去,好吗?

  一、观察、讲述"小兔的花园",感知不同场景小白兔的情绪

  1.观察春天的花园图,想象花园里的故事。

  师:(播放ppt1)你们猜猜看,我带你们来到了哪里?

  师:这是小兔的公园,你们在他的公园里看到了什么,来说说看。(蓝蓝的天空,青青的草地,美丽的花朵,还有蝴蝶,蜜蜂,小鸟。)动物们在干嘛?

  师:那你觉得小兔子现在的心情怎么样?你从哪里看出来?我们来学学小兔子开心的样子好不好?哦,你们觉得她为什么会开心呢?

  小结:原来小兔家有一个又大又美丽的花园,春天来了,草地上盛开着五颜六色的花,蓝蓝的天空下,小鸟自由自在地飞来飞去,美丽的蝴蝶围着花朵跳舞,勤劳的蜜蜂正在采蜜,看这美丽的花园,还有那么多的好朋友,小兔子心里别提多高兴了。(背景音乐《春天》)

  师:我们一起来唱一唱。感受小兔子开心的感觉

中班社会公开课教案反思《小兔的花园》含PPT课件2

  2.观察冬天的花园图,讲述图片内容。

  师:冬天悄悄地来了,小兔子的心情会是怎样的呢,我们来看一看。(播放ppt2)

  师:你从哪里看出来的?(眉毛,嘴巴)我们也来学一学吧。

  师:小兔子为什么会这么难过呢?

  师:我们一起去看看,到底发生了什么?(ppt2点击)

  小结:原来,是因为冬天到了,花园里的花都枯萎了,树叶掉光了,只剩下光秃秃的树枝,小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞走了,小兔子没有朋友了。(背景音乐《二泉映月》

  过渡:刚才我们去了小兔子家的花园,和小兔子一起感受了开心和难过的感觉。接下来,我想请小朋友们尝一尝,开心和快乐。

中班社会公开课教案反思《小兔的花园》含PPT课件3

  二、通过游戏,用表情体现开心和难过

  1.每位幼儿尝一尝

  师:(拿出混在一起并且一瓣一瓣的瓯柑和橘子)你们看,我带来了什么?

  师:其实这里面有两种水果,一种叫瓯柑,一种叫橘子,虽然他们长的非常像,但是他们的味道可不一样。橘子是酸酸甜甜的,而瓯柑吃完后会有一点苦,但是它有降火的作用,所以小朋友们可以放心吃。你们觉得,甜甜的橘子可以用什么开心来表达还是用难过来表达?;文.章出自屈,老师教.案网]开心的表情是怎样的?那吃完后会有点苦的瓯柑呢?难过呢?

  师:接下来我们来玩一个你来吃我来猜的游戏。我请一位男生一位女生和我一起来猜,其他的小朋友来吃。我会把水果分给你们,你们拿到就可以吃了,吃完记住这个味道,如果你吃到橘子要做开心的表情,吃到瓯柑要做难过的表情。我们三个的任务就是一起猜出你们吃的是瓯柑还是橘子。被猜中的小朋友可以点点头,没有被猜中的可以直接告诉我们答案。

  (游戏结束)师:哇,小朋友们真不错,你们的表情做对了,我们猜的小朋友猜对了,你们都很棒。能够尝出开心和难过。

  2.比较开心和难过的表情

  师:接下来,我请三位吃到瓯柑的小朋友站在左边,请三位吃到橘子的站在右边

  师:请你们做出刚才游戏中的表情。其他的小朋友来看一看,比一比,你们喜欢哪种表情?你们都喜欢笑着的表情吗?(请幼儿下来)为什么?(笑能让别人心情变好,笑起来很帅很漂亮。。)

  过渡:我们小朋友们都说了,笑起来更加漂亮,而且让别人会快乐起来自己也会快乐起来。可是,小兔子,它还在难过呢。

中班社会公开课教案反思《小兔的花园》含PPT课件4

  三、讨论消除不开心情绪的办法,体验快乐的美好与重要

  1.讨论帮助小兔开心起来的办法。

  师:冬天,小兔的朋友们都走了,心里很难过。你们有什么好办法可以让小兔开心起来呢?(幼儿想出合适的办法后,教师让小兔重露笑颜向小朋友表示感谢。(ppt3)

  2.讨论帮助小男孩心情不好的办法。

  师:老师这儿还有一位小男孩他今天不开心了,我们看看发生什么了?(ppt4)你们能用什么办法帮助他?他还有一件难过的事需要我们来解决呢,(ppt5),发生了什么?你有什么话要跟他说,帮助他赶走难过。

  (ppt4:小男孩不小心用网球打破了玻璃,不知道该怎么办,所以很难过ppt5:小男孩还想再看一会儿最喜欢的喜洋洋和灰太狼,可是妈妈说睡觉的时间到了,不能再看了。)

  小结:其实,难过和快乐,高兴一样,都是一种情绪,我们可以用方法赶走难过,

  3.回忆自己难过的时候,让大家来想想办法,以后碰到同样的事就能赶走难过了。

  师:你们有没有什么难过的事情?你们会跟他一样因为这样的事难过吗?我们一起来想想办法。(大概请两到四位幼儿)

  小结:我们不仅帮助了小兔子赶走不开心,我们自己也有了好多赶走难过的办法。以后要是又有难过住到我们身体里了,我们就可以用各种办法赶走难过。

教学反思:

  现在的孩子多是独生子女,大人对他们百般呵护,生怕照顾不周,而大人要求孩子帮助的却很少,甚至没有,孩子被大人的爱包围着,反而感觉不到这种爱了,认为这一切都是理所当然的。让幼儿感知到别人的爱,从而萌发爱他人的意识,是本次活动的主要目标。通过感受故事中小兔子高兴和伤心的情感,引发幼儿关爱他人,并体验帮助他人的快乐。活动中,形象的教育手段,不断强化着幼儿团结友爱、互相关心、互相帮助的思想意识。通过启发引导,孩子们有了爱他人的意识,萌发了要为别人做事的愿望。但是,中班幼儿各方面的能力都相对较差,往往有了好的动机,却收不到好的效果。因此,要有目的地向幼儿讲解、传授正确的行为方式,教给幼儿一些简单的技能。从而感到关心别人、爱护别人恩一件十分快乐的事情,为幼儿关心别人、帮助别人提供动力,以此来不断强化幼儿爱他人的情感。

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