中班社会公开课教案及教学反思《我能行》

1.活动目标

　　(1)说说在日常生活中遇到一些困难;

　　(2)遇到困难能自己想办法办法解决;

2.活动准备

　　故事、四幅图片。

3.活动过程

　　Ⅰ导入

　　(1)故事导入，激发幼儿兴趣。

　　提问："故事里有谁?""来;自.屈;老师;教.案;"它们发生了什么事情呢?"

　　教师重点指导幼儿仔细倾听故事，理解故事内容。

　　Ⅱ第一次操作

　　(2)鼓励幼儿根据故事里发生的事情，开动脑筋帮助小动物们解决困难。

　　提问："如果你是故事里的小动物你会想什么办法解决困难呢?"

　　教师重点指导幼儿开动脑筋想办法解决问题。

　　Ⅲ分享经验

　　(3)出示图片，让幼儿分组讨论解决问题的方法。

　　①羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢?

　　②小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢?

　　③小熊的裤子给刮破了，如果你是小熊，怎么办呢?

　　④啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢?

　　⑤小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起?

　　教师重点指导幼儿根据自己的生活经验，想办法解决图片上的问题并大胆的说出来。

　　Ⅳ再次操作

　　(4)引导幼儿感知生活中有许多困难问题，鼓励幼儿大胆想出解决方法。

　　提问：

　　①"你在家里、幼儿园遇到了困难是怎么解决的呢?"

　　②"如果妈妈生病了，家里只剩下你一个人了，你该怎么办呢?"

　　③"如果在公园玩，你跟妈妈走散了这时有一个你不认识的叔叔走来说要带你去找妈妈你该怎么办呢?"

　　教师重点引导幼儿大胆的说出解决困难的办法。

4.活动延伸

　　讲图片投放到区角。

【活动反思】

　　自信是成功的基石，是一个人对自身力量的认识和充分估计，是一种良好的心理品质。幼儿自信心是儿童社会性发展的一个重要方面，能有效促进幼儿认知的发展、良好个性品质的形成。《指南》社会领域的目标3：具有自尊、自信、自主的表现，4-5岁典型表现：自己的事情尽量自己做，敢于尝试有一定难度的活动和任务。5-6岁典型表现：遇到困难能够坚持而不轻易求助。此次活动通过视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行。并通过活动体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极地想办法去解决困难获取成功。