中班社会公开课教案《漂流瓶》

活动目标：

　　1.尝试回复漂流瓶，积极参与互动交往活动。

　　2.感受与人交往、合作的乐趣，体验帮助他人的快乐。

活动准备：

　　1.课件《漂流瓶》、笔记本电脑和电子白板。

　　2.班级开展过漂流瓶的互动活动。

　　3.照相机一台。

活动过程：

　　一、出示课件，导入活动。

　　1.出示课件。

　　2.师：又到了我们班级漂流瓶的时间啦，我们一起来瞧瞧今天班级互动海洋中哪些漂流瓶有新消息。(交往瓶、提问瓶，心情瓶和传递瓶)

　　二、逐一回复漂流瓶

　　尝试回复交往瓶，感受与朋友交往的乐趣。

　　1.打开交往瓶,观看动画。

　　2.教师提问。

　　3.个别幼儿示范讲述。

　　4.幼儿相互自我介绍。

　　5.小结：交朋友真是件快乐的事情。"屈;老师.教，案网出处"通过这个交往瓶我们学会了如何主动介绍自己来结交新朋友，相信有了这个好办法我们一定会找到更多的好朋友。

　　尝试回复提问瓶，感受合作解决问题的快乐。

　　1.打开提问瓶，出示问题图片1。

　　(1)教师提问。

　　(2)个别幼儿示范。

　　2.出示问题图片2。

　　(1)教师提问并提出探索要求：两人合作/一段音乐的时间。

　　(2)幼儿两两合作尝试。

　　(3)个别幼儿展示，拍照回复漂流瓶。

　　3.小结：只要同心协力的合作，就没有解决不了的难题。希望提问漂流瓶的主人能满意!

　　尝试回复心情瓶，体验帮助他人的快乐。

　　1.打开心情漂流瓶。

　　2.教师提问。

　　3.幼儿自由回答。

　　4.小结：让我们一起把我们的想法漂流给他，相信有了我们的关心、帮助与分享，他的心情一定会慢慢好起来!

　　尝试回复传递瓶，体验分享快乐的喜悦。

　　1.打开传递瓶，出示教师图片。

　　2.教师提问并讲解逐一传递的要求。

　　3.幼幼互动传递信息。

　　4.全体幼儿送心情卡。

　　5.小结：原来一个人的快乐进行传递与分享，就能带来这么大的快乐，分享快乐真是令人愉快!以后我们有快乐也要记得和大家一起分享。

　　三、结束部分

　　师：小小的漂流瓶不但能结交新朋友，解决难题，帮助他人，还能传递快乐，真的很神奇。以后大家想交流、想分享心情或者是有困难的时候欢迎大家使用漂流瓶哦，朋友们一定会给你很温暖的回复!!