中班社会优秀教案《自己被别人打了怎么办》

[设计意图]

　　人与人之间的冲突总是难以避免的。有的家长教育幼儿"谁打你你就打谁"，这是一种缺乏头脑的教育方法，最终解决不了问题。针对这一情况，特设计本次活动，在活动教师通过讨论、分析等手段教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。指导幼儿学习先分析问题，然后再选择合适的处理方法。

[活动目的]

　　1.教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。

　　2.教育幼儿能选择一种处理问题的较好的方式方法。

[重点难点分析]

　　重点：教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。

　　难点：学习初步简单的分析问题，教育幼儿选择一种处理问题的较好的方式方法。

[活动准备]

　　看录像

[活动过程]

　　(一)导入组织幼儿看一段录像。

　　两个小朋友在玩一盒玩具，玩着玩着，他们同时发现了一件新玩具。为此吵了起来，后来又动手相互打对方。

　　(二)展开

　　1.引导幼儿分析解决问题。

　　1)教师请幼儿举手发言，知道这是一种不好的行为。 教师："录像看完了，我请小朋友说说，这两个小朋友做得好不好，为什么?"。

　　2)帮助幼儿分析问题。

　　教师：他们两个不对。他们互相争、抢、打，只会浪费时间，结果他们谁玩到新玩具了?，"屈,老师.教案,网出,处!(谁都没有玩到)谁都玩不到新玩具，大家还都不高兴，那么中二班的小朋友，谁能帮他们想个好办法?

　　教师请幼儿动脑筋、想办法，说出自己的看法。

　　教师小结：幼儿园里这种经常发生，解决的办法：

　　a小朋友要相互谦让，也可以一起玩。

　　b可以商量，相互轮流玩。

　　c可以利用"石头、剪子、布"的游戏轮换着玩。

　　2.组织幼儿再看一遍录像，引出新问题。

　　教师：请小朋友接着看录像，他们两个又发生了什么事儿?

　　录像内容：户外游戏时，一个幼儿往前跑时潮后面看，不小心撞了前面的小朋友，他赶紧说："对不起。"被撞的小朋友不原谅他，动手又打了他一下。

　　1)看了录像，请幼儿判断：谁做的队，谁做的不对?并请幼儿说出自己的理由。

　　2)教师教幼儿学习分析："如果别人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是无意碰到你，又向你道歉，应该原谅他，说：'没关系'。"

　　3.教师提出一个新问题，请幼儿思考：你站在那儿玩，别人跑过来故意打你一下，你怎么办?

　　教师帮助幼儿分析：

　　1)他为什么打你?是不是妨碍了别人?是不是别人和你逗着玩?

　　2)他打疼你了吗?疼说明了什么?不疼说明了什么? 3)他打疼了你，你怎么做? 4)他总是那么做，你怎么办?

　　教师启发幼儿回答：

　　a告诉老师，请老师解决。

　　B学会躲闪。

　　C给他以有力的回击，保护自己。

　　(三)结束

　　在日常生活中，小朋友要团结友爱、相互帮助，不允许其父别的小朋友。当别人打了你，你要了解清楚是"为什么"，然后再选择合适的好的解决办法。

　　(四)活动延伸：

　　组织幼儿听故事。