【活动目标】
1、了解“公物”的含义,懂得爱护公物。
2、学习爱护公物的方法,知道爱护公物是一种美德。
【活动准备】
PPT、小贴画、一把破损的椅子
查看课件:中班社会课件《爱护公物不损坏》PPT课件
下载地址:kj.qulaoshi.com/ppt/3003.html
【活动过程】
一、活动导入
1、教师出示一把破损的椅子,引起幼儿兴趣。
师:小椅子怎么?
教师引导幼儿讨论椅子损坏的原因。
二、新授课程
1、听故事《破坏公物的小熊》,引发幼儿爱护公物的情感。
师:小熊破坏了哪些公物?
师:找一找教室内还有哪些公物?
幼儿相互阐述:今后如何爱护幼儿园的公物。
教师小结:幼儿园大家一起用的物品是公物,老师希望小朋友以后能好好爱护身边的公物。
2、观看动画,学会爱护公物的方法。
师:在户外游玩时,我们应该如何爱护公物呢?
观看动画,启发幼儿思考:
师:小蜻蜓为什么批评宝宝和豆豆?
师:伙伴带宝宝和豆豆做了什么?
幼儿经验迁移,讲述户外场所还有哪些爱护公物的方法。
教师小结:在户外场所玩耍时不要乱涂乱画,乱扔垃圾,爱护公共物品,要像爱护自己的玩具一样,这样大家都能享受公物带给我们的方便。
3、出示图片,讨论判断爱护公物的正确做法。
教师依次出示图片,让幼儿观察并讲述图片内容。
师:破坏公共物品会怎样?
鼓励幼儿向正确图片中的宝宝学习。
4、体验游戏《我是教室小主人》,加深爱护公物的意识。
请幼儿自由选择各区域进行游戏。
教师观察游戏中幼儿爱护物品的情况。
游戏结束后,教师引导幼儿来.源:qulao.shi教,案.网将材料全部归放整齐。
对于爱护公物的幼儿给予表扬。
5、欣赏儿歌,进一步激发幼儿爱护公物的情感。
公共物随处见不能破坏要爱护
生活中需要它方便大家作用大
活动延伸:
带领幼儿进行户外活动时,提醒幼儿时刻注意保护公共物品。
区角活动:
幼儿整理、修补教室内的公共物品。
领域渗透:
结合语言领域,让幼儿有情感朗诵儿歌。
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