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中班社会公开课教案《被打了怎么做》

更新时间:2015-12-15 来源:屈老师教案

中班社会公开课教案《被打了怎么做》图片

  【设计意图】
  人与人之间的冲突总是难以避免的。有的家长教育幼儿“谁打你你就打谁”,这是一种缺乏头脑的教育方法,最终解决不了问题。针对这一情况,特设计本次活动,在活动教师通过讨论、分析等手段,教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。指导幼儿学习先分析问题,然后再选择合适的处理方法。

  【活动目标】
  1.教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。
  2.教育幼儿能选择一种处理问题的较好的方式方法。
  3.学习初步简单的分析问题。

  【重点难点】
  重点:教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。
  难点:学习初步简单的分析问题,教育幼儿选择一种处理问题的较好的方式方法。

  【活动准备】看录像

  【活动过程】
  (一)导入
  组织幼儿看一段录像。
  两个小朋友在玩一盒玩具,玩着玩着,他们同时发现了一件新玩具。为此吵了起来,后来又动手相互打对方。
  (二)展开
  1.引导幼儿分析解决问题。
  1)教师请幼儿举手发言,知道这是一种不好的行为。
  教师:“录像看完了,我请小朋友说说,这两个小朋友做得好不好,为什么?”。
  2)帮助幼儿分析问题。
  教师:他们两个不对。他们互相争、抢、打,只会浪费时间,结果他们谁玩到新玩具了?(谁都没有玩到)谁都玩不到新玩具,大家还都不高兴,那么中二班的小朋友,谁能帮他们想个好办法?
  教师请幼儿动脑筋、想办法,说出自己的看法。
  教师小结:幼儿园里这种经常发生,解决的办法:a小朋友要相互谦让,也可以一起玩。b可以商量,相互轮流玩。c可以利用“石头、剪子、布”的游戏轮换着玩。
  2.组织幼儿再看一遍录像,引出新问题。
  教师:请小朋友接着看录像,他们两个又发生了什么事儿?
  录像内容:户外游戏时,一个幼儿往前跑时潮后面看,不小心撞了前面的小朋友,他赶紧说:“对不起。”被撞的小朋友不原谅他,动手又打了他一下。
  1)看了录像,请幼儿判断:谁做的队,谁做的不对?并请幼儿说出自己的理由。
  2)教师教幼儿学习分析:“如果别人打了你一下,你要看他是不是有意的,如果他是无意碰到你,又向你道歉,应该原谅他,说:‘没关系’。”
  3.教师提出一个新问题,请幼儿思考:你站在那儿玩,别人跑过来故意打你一下,你怎么办?
  教师帮助幼儿分析:
  1)他为什么打你?是不是妨碍了别人?是不是别人和你逗着玩?
  2)他打疼你了吗?疼说明了什么?不疼说明了什么?
  3)他打疼了你,你怎么做?
  4)他总是那么做,你怎么办?
  教师启发幼儿回答:
  a告诉老师,请老师解决。
  B学会躲闪。
  C给他以有力的回击,保护自己。
  (三)结束
  在日常生活中,小朋友要团结友爱、相互帮助,不允许其父别的小朋友。当别人打了你,你要了解清楚是“为什么”,然后再选择合适的好的解决办法。
  【活动延伸】组织幼儿听故事。
 

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