中班美术优秀教案及教学反思《大家的脸》

活动目标：

　　1、在观察的基础上，学习用泥工的方法捏出脸型和五官的基本特征。

　　2.捏出五官的正确位置。

活动准备：

　　在日常生活中带领幼儿观察好朋友脸部特征。每人一根棒，各色彩泥

活动重点:

　　在观察的基础上，学习用泥工的方式捏出脸型和五官的基本特征。

活动难点：

　　正确捏出五官的位置。

活动过程：

　　一、开始部分

　　通过猜谜、看脸谱，激发幼儿的兴趣

　　(1) 用猜谜形式引起幼儿的兴趣："上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。请你猜猜这是什么?

　　(2) 出示脸谱并提问，请幼儿回忆五官的名称。

　　二、基本部分

　　1、引导幼儿观察同伴的脸，了解五官的位置

　　(1)教师："小朋友，你们看看好朋友的脸上有眼睛，还有什么?。本.文来源：屈.老.师教案网;你好朋友的脸上是不是也有眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和头发呢?

　　(2)请幼儿看，说说同伴五官的位置。

　　(3)教师用儿歌小结："圆圆的脸，大大的眼，小小鼻子在中间，耳朵在两边，头发不遮眼。"

　　2、师生共同探讨五官的正确捏法，引导幼儿以鼻子为中心捏出五官，鼓励幼儿大胆捏。

　　教师提问："我们脸上有这么多器官，应先捏什么，再捏什么?"

　　教师示范五官的捏法

　　3、幼儿开始创作，教师进行指导，重点指导幼儿鼻子的位置，帮助幼儿完成最终的形态。

　　教师：小朋友可以为自己的老师，小伙伴还有班上的客人老师制作五官

　　4.欣赏作品，体验成功。

　　请幼儿说说自己制作的作品是谁的脸，她的脸怎么样?

　　三、结束部分

　　幼儿将自己的作品送给老师和好朋友

活动反思：

　　这个选材贴近幼儿的生活，幼儿能积极参与到活动中，而且孩子们喜欢玩泥，真正实现了“玩中学，学中玩”。