中班美术剪纸教案《植物园里的花》含PPT课件

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活动目标：

　　1、通过观看图片欣赏了解各种不同形状的花，并能说出花的名称。

　　2、在美术活动中，能够剪出各种不同花边的花朵。

　　3、愿意创造出不同花边的花朵，能摸索出大小花的剪法。

活动准备：

　　1、PPT课件。

　　2、剪刀、彩纸若干，油画棒、胶水。

活动过程：

　　一、谈话导入活动。

　　师：小朋友，你们见过漂亮的花朵吗?谁来介绍一下你认识的花朵?(引导幼儿结合生活经验，自由讲述。)

　　二、播放PPT课件，认识各种颜色、形态的花朵。

　　师：我们植物园里好多漂亮的花朵开放了，老师带大家一起去参观，好吗?

　　播放课件，认识杜鹃花。

　　师：“小朋友，你认识这种花吗?”引导幼儿从名称、颜色、花瓣的形状等方面认识花朵。(重点认识花瓣形状)

　　1、教师小结。

　　2、同上方法认识桂花、月季花、荷花。

　　三、欣赏剪纸作品《植物园里的花》。

　　1、出示剪纸花朵作品，幼儿欣赏。

　　2、猜测制作方法。

　　3、师：“上次我们用油画棒画过花朵了，今天我们要换一个方式，用手工纸和剪刀来剪出美丽的花朵。”

　　四、探索制作过程。

　　折一折、剪一剪。

　　·一张正方形的纸，角对角对折，折成三角形后，小角对折。

　　·不能分开的小角确定为花朵的花心，用左手按住。

　　·离花心一段距离的地方用记号笔画出花瓣的形状，沿外轮廓剪下。

　　·幼儿尝试剪一剪不同形状的花朵。

　　探索花朵大小与花心距离有关。

　　·师：“你们仔细看看，我的有些花朵它很大，有的很小，谁来猜猜看是怎么剪出来的?”(幼儿猜想)

　　·老师演示并小结：画花瓣时，距离花心越近，花朵越小;距离花心越远，花朵越大。

　　4、探索花瓣的多少与折叠的次数有关。

　　·师：“有什么方法可以让花瓣多一点呢?”

　　·幼儿尝试剪剪。

　　·师小结：在折叠三角形的时候，次数越多花瓣就越多。

　　教师带幼儿一起用不同的方法剪花瓣。

　　四、小组合作设计植物园里的花。

　　1、出示植物园背景图。

　　“我们现在也来动手来试一试，把剪好的花贴在植物园里，让花园更漂亮，好吗?注意哦，我们折的三角形次数越多花瓣就越多，剪的长短不一样，花瓣大小就不一样。”

　　2、幼儿操作剪花朵，师指导。

　　把剪好的花朵黏贴在背景上，然后再用蜡笔来装饰我们的花园。

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