中班美术公开课教案及教学反思《手的畅想》

一、活动名称：

　　手的畅想

二、活动目标：

　　1、借用手的不同造型大胆进行拓印想象。

　　2、运用线描画的技能进行装饰，注意黑白灰的关系。

三：活动重点：

　　借用手的不同造型大胆进行拓印想象。

活动难点：

　　运用线描画的技能进行装饰，想象创造画面。

四、活动准备：

　　1、8K或16K正方形各种纸。

　　2、记号笔人手一支;油画棒若干。

　　3、手影课件。

五、活动过程：

　　活动过程

　　(一)谈话引起幼儿的兴趣。

　　1、播放手影视频，幼儿观看，猜测。

　　2、幼儿和老师一起表演手影游戏。

　　(二)拓印想象，用线描画的技能进行装饰。

　　1、拓印手的造型。

　　教师边讲解边示范。

　　教师指导幼儿合理布局。

　　2、想象。

　　3、线描装饰，注意黑白灰的关系。

　　(三)欣赏作品展示幼儿作品请幼儿欣赏 。

　　教师活动小朋友，老师今天给你们带来了一段神奇的表演，你们看过后告诉老师，这是用什么表演的?

　　我们也来表演一下手影游戏好吗?

　　1、今天还有一些小朋友没有看到这么神奇的表演，我们把它画下来，等会带回教室给他们看好吗?

　　2、我们将小手摆一个造型，放在纸上，笔要从纸的外面沿着手往里面画，线条要流畅，不要断开。

　　3，找空地方画出不同的手的造型。

　　小朋友真棒!画出各种不同的手的造型，想一想，这些手的造型像什么呢?。屈，老师.教案.网出处。看不出来可以将纸转一下再看一下像什么?他们也想和我们小朋友打招呼，可是没有眼睛看不见我们，我们帮他们先画上眼睛好吗?

　　小朋友变得真好，变出了这么多东西，他们说想变得漂亮一点，怎么办呢?

　　教师巡视，帮助幼儿完成作品。

　　1、说说自己将手的造型变成了什么?

　　2、最后添画背景，涂色在课后延伸活动中完成。

　　幼儿活动幼儿仔细观察，然后围绕老师的问题大胆回答。

　　幼儿和老师一起表演，想想像什么?

　　好

　　1、幼儿仔细观察，用小手摆摆造型。在纸上

　　2、幼儿大胆拓印，合理安排画面。

　　幼儿大胆想象，并大声说出来。

　　幼儿给不同的手型找到眼睛。变出不同的东西。

　　用线描画进行装饰。注意黑白灰的关系。

　　幼儿大胆作画。

　　幼儿大胆讲述。

　　相互欣赏作品。

活动反思：

　　我发现有些孩子想象力很好，说的头头是道，但是对于动手操作能力却十分的差，我想对于这些孩子，今后还是要让他们多画，多锻炼他们的动手绘画能力，争取赶上其他幼儿的绘画水平，使我们班的整体水平处于同一层次上。