中班美术优秀教案及教学反思《一串红》

活动目标：

　　1、在观察的基础上，能用语言表达出一串红的外形特征。

　　2、学习用画椭圆的技能表现一串红的基本特征，探索画出各种姿态的一串红来撑满画面，

活动准备：

　　观赏花园里的一串红，收集各种一串红的图片，蜡笔和纸。

活动过程：

　　一，引导幼儿观察一串红范画，讲出其颜色及特征。

　　师：秋天到了，公园里的花儿都开了，看，这是什么花?(出示范画)它像什么?"屈,老师.教,案,网"它的花瓣是什么形状?是什么颜色?(公园里都开满了一串红，一串红花朵成串，颜色鲜红，像一串串的小鞭炮，在绿色的叶子衬托下真美丽)

　　二、新授部分。

　　1、了解一串红的用途。

　　师：这么漂亮的一串红放在公园里有什么用处呢?(可以让人观赏，美化环境)

　　小结：一串红可以美化我们的环境，使我们的生活增添美，今天我们也来开个一串红花展。

　　2、教师示范讲解。

　　我们先在画纸的中间画根长长的树枝，在顶上方画一个小的椭圆形花瓣，然后在树枝的两边画出成串的椭圆形花朵，左边一片右边一片，画好一朵花瓣后空出一点位置再接着往下画，好像一串串的小鞭炮，快要画到下面时接着画叶子，在绿色的叶子衬托下更是美丽。但是一朵花太孤单了，我们也为了让画面变得更漂亮，再在空白处添画一串红，秋风吹来一串红随风摇摆。

　　3、幼儿绘画，教师指导。

　　师：老师为你们准备了蜡笔和纸，你们在画时要注意花瓣与花瓣之间要留出空隙，而且是用椭圆形来表现花瓣，现在请你们也来画一画吧!

　　4、教师讲解涂色技巧。

　　师：我们画得一串红和公园里的有什么不同吗?(颜色)

　　是的，天气凉了，我们都穿上了衣服，我们也来给一串红穿上漂亮的衣服，让它们变得更漂亮。那一串红是什么颜色的呢?选择好颜色后，在画上涂色，涂色时要注意顺着一个反向，使画面图满。

　　5、幼儿进行涂色，教师指导。

　　师：请小朋友给一串红穿上衣服吧。注意涂色顺着一个方向。

　　三、评价活动

　　1、请幼儿将自己完成的作品贴在墙上。

　　师：花展即将开始，请大家将一串红添在墙上，我们一起来欣赏。

　　2、教育幼儿要爱护花朵。

　　师：你们喜欢一串红吗?为什么?

　　师：公园里花儿开，红得红，白的白， 花儿好看我不开。

教学反思：

　　在这节美术活动中,我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会,允许他们之间存在不同之处,这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的,鼓励每一个孩子积极参与活动。在评价中,我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定,不管美术活动结果怎样,只要幼儿能认真对待并付出努力,那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可,这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。

　　总之,当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候,我和全班孩子们简直不敢相信自己的眼睛,太美了。我们好像看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞,孩子们笑了,我也笑了。