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中班美术优秀教案《我登上了长城》

更新时间:2021-10-25 来源:屈老师教案

中班美术优秀教案《我登上了长城》图片

活动目标:

  1、通过情境,初步了解长城的基本信息和构造。

  2、尝试用线条画出正面人物,并表现"登"长城的简单动态。

活动准备:

  黑色水笔、PPT课件、范画、油画棒

活动过程:

  一、欣赏导入。

  1、情境导入,引出长城。

  师:你们去过北京吗?北京都有哪些好玩的地方呢?(幼儿自由回答)师:瞧,谁来了呀?(巧虎)今天巧虎要带着小朋友们去一个好玩的地方,它会是北京的哪里呢?(PPT出示长城图片)这是什么地方?(万里长城)

  2、了解长城的基本信息。

  师:下面,我们一起请巧虎来给我们介绍一下长城吧,好吗?(PPT演示)

  (巧虎:小朋友你们看,这是我国最古老最伟大的万里长城,是古时候用来防止敌人入侵的军事工程,长城可长了,全长一万多里,建于2000多年前,长城很宽,能五匹马并齐,十个人并排走,只有我们中国才有,真是世界上的奇迹,是我们中国人的骄傲。)

  师:长城真的很雄伟很壮观,很厉害。那老师像问问小朋友,有谁去过长城?那小朋友想去长城吗?(想)虽然很多小朋友可能还没去过长城,但是没关系,我们今天可以用我们画笔来画画长城,仿佛我们就到了长城。

  二、教师示范

  1、初步了解长城的基本构造

  师:长城是有哪几部分组成的?(有烽火台和城墙)画出烽火台、城墙

  师:烽火台的两边是什么?"屈.老师.教.案网出处"(城墙)(教师演示画城墙)

  师:登上长城以后呀,我们小朋友的姿势是什么样的?双手举高,欢呼着:我登上长城啦!(老师适当做出姿势)

  2、出示范画。

  师:小朋友你们看,小朋友们登上长城可开心了!你也来试一试好吗?

  三、幼儿操作表现。

  四、评价交流。

  师:小朋友造的长城都很棒,而且添上了好多东西,有白云,有小鸟……(有能力的小朋友可以适当的涂色)

  五、结束。

  师:今天小朋友们自己动手画了一画登上长城的情景,你们开不开心?(开心)等小朋友有机会让爸爸妈妈带你们去真正的长城那看看,好吗?

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