中班美术优秀教案《我登上了长城》

活动目标：

　　1、通过情境，初步了解长城的基本信息和构造。

　　2、尝试用线条画出正面人物，并表现"登"长城的简单动态。

活动准备：

　　黑色水笔、PPT课件、范画、油画棒

活动过程：

　　一、欣赏导入。

　　1、情境导入，引出长城。

　　师：你们去过北京吗?北京都有哪些好玩的地方呢?(幼儿自由回答)师：瞧，谁来了呀?(巧虎)今天巧虎要带着小朋友们去一个好玩的地方，它会是北京的哪里呢?(PPT出示长城图片)这是什么地方?(万里长城)

　　2、了解长城的基本信息。

　　师：下面，我们一起请巧虎来给我们介绍一下长城吧，好吗?(PPT演示)

　　(巧虎：小朋友你们看，这是我国最古老最伟大的万里长城，是古时候用来防止敌人入侵的军事工程，长城可长了，全长一万多里，建于2000多年前，长城很宽，能五匹马并齐，十个人并排走，只有我们中国才有，真是世界上的奇迹，是我们中国人的骄傲。)

　　师：长城真的很雄伟很壮观，很厉害。那老师像问问小朋友，有谁去过长城?那小朋友想去长城吗?(想)虽然很多小朋友可能还没去过长城，但是没关系，我们今天可以用我们画笔来画画长城，仿佛我们就到了长城。

　　二、教师示范

　　1、初步了解长城的基本构造

　　师：长城是有哪几部分组成的?(有烽火台和城墙)画出烽火台、城墙

　　师：烽火台的两边是什么?"屈.老师.教.案网出处"(城墙)(教师演示画城墙)

　　师：登上长城以后呀，我们小朋友的姿势是什么样的?双手举高，欢呼着：我登上长城啦!(老师适当做出姿势)

　　2、出示范画。

　　师：小朋友你们看，小朋友们登上长城可开心了!你也来试一试好吗?

　　三、幼儿操作表现。

　　四、评价交流。

　　师：小朋友造的长城都很棒，而且添上了好多东西，有白云，有小鸟……(有能力的小朋友可以适当的涂色)

　　五、结束。

　　师：今天小朋友们自己动手画了一画登上长城的情景，你们开不开心?(开心)等小朋友有机会让爸爸妈妈带你们去真正的长城那看看，好吗?