中班美术优质课教案及教学反思《这就是我》

活动目标：

　　1. 学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。

　　2.认识自己，知道自己和别人的不同之处。

重点难点：

　　能大胆地画出自己脸上细微的部分。

活动准备：

　　1.《幼儿画册》(第3册第7页)、水彩笔，每人一份。

　　2.在有大镜子的活动室进行，或每人一面小镜子。

活动过程：

　　一、比较自己与别人在外貌上面的不同。

　　1.提问：我们的名字一样吗?"来;自.屈;老师;教.案;我们长得一样吗?

　　2.请幼儿找各朋友，看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴，自己照镜子与同伴相互比较)

　　二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样?

　　小结：我们除了长得不一样，喜欢的事情也各不相同。

　　三、在镜子面前画自己。

　　1.鼓励幼儿使用合适的水彩笔画出自己。鼓励幼儿画出自己脸上细微的部分，如头发、眉毛的粗细、眼睛的大小等，并使用合适的水彩颜料画出自己上衣的颜色。

　　2.启发幼儿选用皱纹纸、彩纸等装饰画像中自己的头发和脸部。

　　四、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁?

教后反思：

　　活动前我们一起对着镜子描述自己的外貌特征,说"我的头长得像草莓"说"我的头像饼干"说"我的眉毛像月牙"…… 以前的画画课我都要在黑板上把想要画的形象画出来,让小朋友来模仿,我也想借此机会锻炼一下小朋友的想象力,小朋友的想象力真的是非常丰富,拿起画笔画的时候小朋友们一起听着我的指令,先画头、头发、眼睛、眉毛……一大部分小朋友都画得非常好,源源和琪琪有些吃力,我就把他们安排在画的比较好的小朋友身边,这样画得好的小朋友带着画的一般的小朋友,互相模仿者画,进步得也比较快,本节课上的还比较成功,通过这节课使我了解到了孩子间互相的模仿能力、想象力是超乎我们大人所想象的,而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物,时常的带着他们到新环境下上课,他们也会对美术课充满兴趣与好奇。