中班美术公开课教案及教学反思《爸爸的本领》

活动目标：

　　1.运用已有的绘画经验，表现爸爸的形象特征与动作特征。

　　2.通过和爸爸的交流，对爸爸进行有意识的观察，知道爸爸的本领并尝试表现。

活动准备：

　　1.勾线笔、蜡笔。

　　2.对爸爸进行有意识的观察，有条件的话在家里给爸爸写生。

　　3.音乐《我爱我的家》。

　　4.幼儿用书：《爸爸的本领》。

活动过程：

　　(一)鼓励幼儿向同伴介绍自己的爸爸。

　　1.教师：每个小朋友都很喜欢自己的爸爸，今天我们请大家来说说自己的爸爸。

　　2.先请个别幼儿交流，然后再相互交流。教师重点提炼爸爸们的外形特征，为后期的创作打下基础。

　　(二)引导幼儿学一学自己的爸爸。

　　1.教师：每个小朋友的爸爸都很能干，他们都会做什么呢?。来.源屈.老师教.案网，谁愿意来学一学，让我们大家来猜一猜。

　　2.教师重点分析幼儿摆出造型的特征，为幼儿的后期创作进一步打下基础。

　　(三)教师提供幼儿用书并播放音乐，幼儿创作。

　　1.教师：今天我们要画爸爸。可以把爸爸画在纸的什么地方?为什么?画什么才能让大家一看就知道是你的爸爸呢?你想画爸爸在做什么?

　　2.教师：画完以后，想一想可以对爸爸说些什么，老师会帮你记下来。

　　(四)集体欣赏作品。

　　教师：喜欢自己画的爸爸吗?你最满意什么地方?

活动延伸：

　　进一步了解自己的爸爸特长、爱好，喜欢做的事情，喜欢吃的食物，喜欢穿的衣服等，增进情感和对爸爸的关注。

教学反思：

　　这从一个侧面反映出幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。