中班美术优质课教案及教学反思《彩色的地球》

目标：

　　1、尝试运用浆糊、小棒等材料进行美术创作，感受浆糊刻印画的特殊艺术效果。

　　2、根据色彩进行大胆合理的想象，创造性的表现“彩色的地球”这一主题。

活动准备：

　　1、教具：小鸟手掌饰，教师示范用的扇形纸若干

　　2、音乐磁带及光盘

　　3、材料：人手一张扇形纸、粗细不同的小棒、抹布、彩色浆糊(浆糊加颜料调配用而成)

　　4、塑胶地毯，幼儿人手一份围兜

活动过程：

　　一、开始部分

　　1、欣赏故事《彩色的地球》，激发幼儿的创作兴趣——教师讲述故事《彩色的地球》：

　　一天，小鸟问鸟妈妈：“地球是什么颜色的?”鸟妈妈说：“只要你饶着地球飞一圈就知道了。”听了妈妈的话，小鸟出发了。它飞呀 飞呀，前面出现了一片蓝蓝的大海。小鸟高兴的喊起来：“啊，我找到了，地球是蓝色的。”说着，它拿出扇形小纸片作了个标记。(教师示范：取一张扇形纸，先 用粗扁棒蘸满蓝色的浆糊，然后顺着一个方向，从扇形纸的一头涂到另一头，要求涂的均匀，直到把扇形纸涂满为止。涂好底色后，再用细小棒刻画上大海中的景 物。)

　　2、就这样，小鸟每到一个地方，就做一个标记，有绿色、红色、棕色、黑色等。一圈飞完了，小鸟一看，咦?地球是什么颜色的呢?(教师启发幼儿想象：小鸟在绿色、红色、棕色、黑色等地方看到了什么?)

　　二、基本部分

　　1、师：如果你是一只小鸟，你会看到些什么?，!来源:屈,老，师教.案网"(幼儿发挥想象，自由讲述)想不想也来描绘一下这彩色的地球呢?

　　2、向幼儿介绍操作材料：彩色浆糊是用糨糊加颜料搅拌而成的，这样，它就有了一定的水份又不会随意的流淌，使作品有厚度，然后就可以用小棒在上面随意地刻画了，大家想不想尝试一下用浆糊作画呀?。

　　3、安排3组，每组提供多种颜色，幼儿按意愿选择。

　　4、重点辅导幼儿刮涂底色。

　　5、根据需要，选择粗细不同的小棒。如画物体的外轮廓线，可以选取粗的小棒，画细节部分，可以选取细的小棒。要求涂色均匀，注意桌面、衣服的卫生。

　　三、结束部分

　　1、展示作品。鼓励幼儿自由组合，用扇形纸片拼成一个彩色的地球。

　　2、倾听歌曲《让地球更美好》，边欣赏作品。

　　3、师生共同评价，激发幼儿保护地球的美好愿望。

延伸活动：

　　有兴趣的小朋友可以继续尝试，给刻画出的物体涂上颜色。

教学反思：

　　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。