幼儿园中班美术优秀教案《妈妈和我》

　　活动目标：
　　1、通过观察，表现妈妈和自己在一起的情景，感受亲情的温暖。
　　2、在创作、制版中，尝试表现出人物的大小、主体与背景的关系。
　　3、知道爱惜自己和他人的作品及绘画工具。

　　活动准备：
　　1、幼儿准备自己和妈妈在一起的照片。
　　2、吹塑纸，5B铅笔。

　　活动过程：
　　1、通过交流、讨论，感受母子的亲情。
　　教师：说一说，照片上的你和妈妈在干什么？你爱妈妈吗？你们的表情是怎样的？
　　2、观察照片，感受人物太小的关系。
　　(l)教师：谁是妈妈？谁是孩子？你是怎么看出来的？我们在绘画时怎样才能画出大人和孩子的区别？
　　(2)教师小结：在画面中要把妈妈画大些，孩子画小、画矮些。
　　3、引导幼儿了解用疏密的方法表现主体和背景的关系。
　　(l)教师：在全是线条的画面中，怎样才能让人一眼就看到"我和妈妈"？
　　(2)教师小结：可以尝试选择主体或背景的其中一个，将其线条描绘得密密的或松松的，将背景和人物分开。
　　4、幼儿创作。
　　(1)注意画出妈妈和孩子的大小关系。
　　(2)能在画面中注意线条的粗细、疏密的变化。
　　5、展评幼儿作品。
　　鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。

　　活动建议：
　　☆日常活动：欣赏母子亲情的图片或照片。
　　☆区角活动：开展线描画的活动，在创作中积累对线条的感受和运用能力。
　　☆家园共育：将母子亲情的照片带入园，进行谈话交流活动，感受亲情的美好。

　　【评析】
　　这个活动可以是情节画，也可以是肖像画，但都有主体和背景的表现问题。这是幼儿学习构图的一部分。教师可以出示"大河奔流"活动中的相关作品，进行经验的回忆和迁移，引导幼儿用线条的疏密来表现主体和背景。