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中班美术详案教案及教学反思《小蚂蚁搬家》

更新时间:2020-09-24 来源:屈老师教案

中班美术详案教案及教学反思《小蚂蚁搬家》图片

设计意图:

  孩子的好奇心是不可抹灭的,每当教师拿剪刀的时候,他们总会围在旁边好奇地观看。由于年龄较小,幼儿手指的灵活性及操作能力仍比较欠缺。本次活动正是为满足幼儿好奇心、发展幼儿操作能力而设计的。通过活动提供让幼儿学习使用剪刀的机会,引导幼儿尝试用剪刀剪出圆形和波浪线,同时学习间隔一定距离粘贴的方法。

活动目标:

  1、幼儿对此活动的兴奋点。

  2、幼儿尝试用剪刀剪圆形和波浪线的情况。

  3、幼儿进行对应地并间隔一定距离粘贴的情况。

活动准备:

  1、 材料准备:圆头剪刀、铅画纸、彩色纸(事先在上面画有较大的圆形)、水彩笔、油画棒、浆糊、纸制蚂蚁模板(一大一小)。

  2、 经验准备:

  ⑴ 学习使用剪刀的方法。

  ⑵在区角活动中尝试画、剪波浪线。

活动过程:

  一、故事导入,引起兴趣

  (出示两个蚂蚁模板)冬天到了,蚂蚁爸爸造了一间新房子,看看是什么样的?(出示画有较大圆形的彩色纸)蚂蚁一家住在这里可舒服啦!小蚂蚁一天天长大,有一天,它对爸爸妈妈说:“我已经长大了,我想一个人住一间房间。” 蚂蚁爸爸同意了。

  二、讲解示范

  1、 我们帮小蚂蚁把房子隔开来,变成了两个房间。(教师在圆内画波浪线)

  2、幼儿操作用弯弯的线把小蚂蚁的家分成两个房间。

  三、观察演示,幼儿操作

  1、 设疑:这几天老是下雨,小蚂蚁的房子就要淹没了,怎么办呢? ;文章出自.屈.老师.教,案网'(我们一起来帮小蚂蚁搬家)

  2、学习使用剪刀

  ⑴ 示范用剪刀沿线条剪,剪一点,转一转。(先剪出圆形,再沿着波浪线把圆形一分二。)

  ⑵ 幼儿学剪,教师观察指导:

  ① 指导幼儿拿剪刀的方法。

  ② 观察幼儿能否沿着轮廓线,剪一点,转一转。

  3、学习粘贴(也可放在延伸活动中进行)

  搬呀搬,搬到哪儿去呢?这里有一块空空的地方。(出示铅画纸)

  ⑴ 示范粘贴

  先把小蚂蚁住的小房间搬过来。再搬爸爸妈妈住的大房间,弯弯的地方是房间的门,两间房间门对门,中间留出一条路,它们就可以走来走去,相互关心。(教师示范把弯弯的波浪线间隔一定距离粘贴。)

  ⑵ 幼儿粘贴,观察指导

  观察幼儿能否对应地并间隔一定距离地粘贴。(指导语:两间房间弯弯的地方对对好,中间分开一点,有一条路。)

  四、活动讲评、提出要求:

  1、展示幼儿作品,相互欣赏。

  2、 小蚂蚁的新家搬好了,快把小蚂蚁请进去。(幼儿随意用水彩笔在上面点小点子)

活动反思:

  孩子在玩中学,学中玩,兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了,老师巡回指导,发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬,孩子们互相学习,很好的完成了作品。

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