中班美术公开课教案《太阳娃娃》

　　【活动目标】
　　1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。
　　2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。
　　3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　　【活动准备】
　　范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。

　　【活动过程】
　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。
　　1、谜语导入：脸蛋圆又红，天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。
　　2、出示图片：太阳娃娃。
　　师：“今天，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦？“（只是一个圆圈，没有眼睛和光芒。）
　　二、教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。
　　a、师：太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒，就像这个样子。教师出示范画（一），引导孩子欣赏画面，提问：太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？
　　后来他出来玩，看见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：“你为什么要哭啊？”小花说：“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。”太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。
　　b、太阳娃娃回家换了一件衣服，看，是这个样子的。教师出示范画（二），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？
　　后来他出来玩，看见大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关心地问：“大树妈妈，你怎么啦？”大树妈妈说：“秋天，我的孩子都离开我去了远方，我一个人好孤单啊？”太阳娃娃想也没想，又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。
　　c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看，是这个样子的。教师出示范画（三），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？
　　就在刚才来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳娃娃就把自己的光芒全给了他。
　　d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公，他再也没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊？我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢？（运用故事激起了孩子关心太阳娃娃，为太阳娃娃设计光芒的愿望。）
　　师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，（屈老师 www.qulaoshi.com）教师可根据幼儿的回答，在黑板上画一画，贴一贴，帮助幼儿学习装饰的基本方法。
　　三、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。
　　1、先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象，然后用蜡笔进行涂色。
　　2、鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳娃娃的笑脸。
　　3、教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。
　　四、总结评价，结束活动。
　　展示太阳娃娃，让幼儿找自己的好朋友说说：自己最喜欢的太阳娃娃，并说出原因。