幼儿中班美术课教案《爱美的大象》

　　活动目标：
　　1、学习用彩条穿插编织的方法；
　　2、能够准确地沿线剪纸条，边缘光滑；
　　3、在细致的编织活动中养成有条理有耐心的好习惯。

　　活动准备：
　　1、经验准备：幼儿已经能够较灵活地使用剪刀。
　　2、材料准备：绘本PPT《花格子大艾玛》、花格子大象艾玛图片一张、材料包、剪刀、水彩笔

　　活动过程：
　　一、情景导入
　　1、用绘本故事《花格子大象艾玛》导入，集中幼儿注意，引起幼儿兴趣；
　　2、提问，引导幼儿探讨。
　　教师：故事的主要说谁？（花格子大象艾玛——这时出示艾玛图片）
　　它身上的花纹是什么样的？（花格子）
　　花格子的排列有什么特点？（间隔排列）
　　3、出示操作材料——底板，激发幼儿兴趣。
　　教师：这是一只刚出生的小象，它也想穿花格子衣服，我们一起来帮帮它吧。

　　二、观察探索
　　1、引导幼儿观察底板小象与花格子大象的区别。
　　教师：这两只大象有什么不一样的地方？（底板小象身上是竖条纹，而且是切开的，一条条的，艾玛身上是格子花纹）
　　2、出示剪刀机彩色纸条，引导幼儿学习剪纸方法。
　　教师：要想给小象身上也穿上像艾玛一样漂亮的格子衣服，先得准备一些彩色纸条，那我们就得请剪刀帮忙了。谁来告诉大家该怎么剪？
　　3、引导幼儿探索穿插编织的方法。
　　教师：这一条一条的彩条怎么穿到小象身上，让它的衣服变成彩色格子的呢？谁来穿穿试试？（教师可以穿一部分，请幼儿来试试，可以提示幼儿一上一下地穿彩条，让彩色格子显出来）
　　4、引导幼儿完善小象造型。多余的彩条剪掉；
　　5、给小象添画眼睛，给身体各部位添画花纹等，最后把小象对着起来变立体。

　　三、自主操作
　　幼儿自己动手操作编织，教师巡回指导。
　　1、提醒幼儿剪开彩条时注意连续，不能剪断；
　　2、建议幼儿穿好一根后向旁边推紧，彩条与彩条之间不能留缝隙；
　　3、鼓励能力强的幼儿大胆创新，可隔一根穿插，也可隔两根等；
　　4、提醒幼儿在剪的过程中注意安全，及注意桌面地面的卫生。

　　四、创意互动（视时间情况决定）
　　1、幼儿互相展示作品，分享成果；
　　2、找找有哪些有创意，和老师的不一样的。