中班科学教案《小火山爆发了》

设计意图：

　　我一直认为幼儿科学教育的价值取向不应该只注重静态知识的传递，而应该注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力、与他人及环境的积极交流与和谐相处的培养上。科学小实验不仅能培养孩子的很好的动手动脑的能力，通过这些实验还能培养孩子的科学素养。因此，我设计了小火山爆发了这样一节课，通过一个小实验深入浅出的向幼儿讲解火山喷发这个复杂的问题，既满足了幼儿的好奇心又学习了科学知识。

活动目标：

　　1、通过科学探究活动，幼儿感受和了解火山爆发的现象。

　　2、幼儿乐于动手操作和实验探究，以及交流探索的过程和结果。

活动准备：

　　PPT课件;实验物品(杯子，清水，色素，油，泡腾片，抹布)

活动过程：

　　一、谜语引入

　　小朋友们好，今天要和老师一起走近科学的王国探索神奇的科学奥秘。在开始之前呢，老师啊要给小朋友们猜一个谜语，小朋友们可要仔细的听好了。有一种山，他要是生气了或者发怒了会很危险，小朋友知道是什么山吗?

　　二、出示PPT，幼儿了解火山爆发的现象

　　1、观看视频，感受火山爆发。

　　2、教师出示图片讲解，了解火山的种类。

　　3、危害及好处

　　三、认识实验材料

　　透明杯子，清水，色素，油，泡腾片。

　　四、实验操作

　　1、教师进行实验操作，操作的过程中，要边操作边实验，边口述过程。

　　2、幼儿进行实验操作，教师进行巡视，提醒操作过程。

　　3、幼儿分享实验结果。

　　4、教师小结。

　　5、收拾实验材料。

活动延伸：

　　小朋友们可以回家和爸爸妈妈一起来做这个小实验。