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中班科学优秀教案及教学反思《空气住这里》

更新时间:2021-10-21 来源:屈老师教案

中班科学优秀教案及教学反思《空气住这里》图片

目标:

  运用各种感官发现空气就在我们的身边。

  感受到空气流动能传播各种气味。

准备:

  较厚的纸。

  将酱油、醋、麻油、黄酒、碎苹果粒等装在胶卷盒里,并标上号码。

  空气清香剂或香水。

过程:

  感觉空气。

  --你知道空气在哪里吗?你能用什么办法证明空气在哪里呢?

  --幼儿各自用自己想出来的方法进行尝试。

  --引导幼儿拿着厚纸靠近脸呼气或吹气,感觉空气的流动。。来.源屈.老师教.案网,说说自己的感觉。(痒痒的、暖暖的)--引导幼儿用手像扇子一样在脸旁扇动,再次感受空气的流动与存在。

  --原来空气就在我们身边,而且到处都有。

  嗅觉大师。

  --给每组幼儿提供一套用来嗅闻的物品。

  --请幼儿闭上眼睛,逐一挥动、嗅闻,并记住胶卷盒上的号码。

  --胶卷盒里装的是什么东西?谁能闻出来,谁就是了不起的"嗅觉大师"。

  --是谁让我们成为了"嗅觉大师"?(空气)神秘的气流。

  --教师在活动室里悄悄地喷一些空气清香剂,让幼儿感受。

  --为什么我们的活动室里到处都有香香的气味呢?

  --因为空气宝宝在我们的活动室里,它能帮我们闻到香香的气味。

  --你最喜欢空气宝宝给你带来些什么香味呢?(花香、饭菜香、巧克力的香味,等等)

活动反思:

  本活动我让幼儿在多次的实验当中感受空气的存在,使得幼儿一直处于兴奋,积极的探索过程中。

  在以后的教学活动中我应该让幼儿自己多发挥自己的想象,多动手,尽量创造良好的学习氛围,使每个幼儿都能参与学习、参与活动,参与讨论、参与发言,增强了幼儿学习科学的信心,满足幼儿探索欲望。

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