中班科学优质课教案《最大和最小》

目标：

　　1、认识几种动物，了解其特征，知道它们是世界之最。

　　2、通过竞赛游戏，提高记忆力、表达能力，反应能力等。

准备：

　　PPT 贴纸 课前向家长了解动物之最(如最大的鸟--鸵鸟、最小的鸟---蜂鸟等

过程：

　　(一)谈话引出主题

　　1、小朋友，你们最喜欢什么动物?为什么呢?在你心中什么动物是最大的?什么动物是最小的?

　　2、今天老师也给你们带来了一些动物朋友，我们来看看它们是最大的还是最小的。

　　(二)认识几种动物，了解其特征，知道最大与最小。

　　1、认识鸵鸟提问：这是谁?它长得什么样呢?

　　你见过的鸟中它是最大的还是最小的呢?

　　师结：对它是世界上最大的鸟，身高可达2.75米。有房子那么高。它跑的飞快，连马也赶不上它。

　　2、认识蜂鸟提问：这只鸟你知道他叫什么名字吗?你在哪见过它吗?它长得什么样呢?

　　你知道它有多大吗?

　　师结;它的脑袋只有一粒米大，是世界上最小的鸟。

　　3、认识世界上最大的动物--蓝鲸，"来;自.屈;老师;教.案;世界上最高的动物--长颈鹿 ，世界上角最多的动物--千足虫等。

　　4、你还知道什么最大或最小吗?

　　(三)通过比较知道最大与最小

　　1、出示三张动物图片：小狗 小猫 小老鼠提问：这是谁?他们三个比较谁最大?谁最小?

　　2、同形式比较最大与最小。

　　(四)竞答游戏

　　1、将幼儿分成四组：进行最大与最小知识竞赛

　　2、告诉游戏规则

　　3、教师出题小组竞答：小组轮流 举手抢答(答对一题的一分)如：世界上最大的鸟是什么鸟?

　　世界上跑的最快的动物是谁?

　　动物爸爸、妈妈、宝宝谁最小?

　　4、评奖：得分多的小组为智慧宝宝，用贴纸奖励。

　　(五)延伸活动：

　　1、世界上有很多东西都是最大的或最小的，请你与爸爸妈妈找找资料看看还有什么动物是世界之最。

　　2、还有一些是通过比较知道最大与最小。请你找找、比比谁最大?谁最小?