中班科学教案《奇妙的大树》

活动目标

　　1. 萌生对树的探索兴趣，增加对树的亲近感。

　　2. 认识大树的不同部位和基本组成。

　　3. 能完整、连贯地讲述自己对树的认识。

活动准备

　　PPT课件。

活动过程

　　一、谈话导入，调动幼儿已有经验，引导幼儿说一说树是由哪些部分组成

　　1. 师：你在哪里看过树?你最喜欢树的哪些部位?为什么?

　　2. 试着完整、连贯地讲一讲你认识的树。

　　3. 出示组图“认识大树”，引导幼儿认识大树的不同部位。

　　1. 认识树干(出示组图“认识大树-1”)

　　师：树干是支撑整棵树的重要部位。树干的粗细、长短都一样吗?树皮的色彩、纹路都一样吗?

　　小结：树干有粗有细。树皮有的粗糙、有的光滑，不同的树皮摸起来的感觉都不一样;有的树干上还会有小刺洞。

　　2. 认识树叶(出示组图“认识大树-2”)

　　师：树叶有哪些颜色和外形?同树一种树叶在不同的季节颜色一样吗?秋天来临，树叶都掉光了，会露出树的什么部位?

　　小结：树叶的大小、颜色、形状各不相同，同一片树叶还会随着季节的变化而改变颜色。秋天来临，树叶掉落后，可以清晰地看到树上的树枝。

　　3. 认识花(出示组图“认识大树-3”)

　　师：树上的花是什么样子的?所有的树都会开花吗?

　　小结：不同的树开出的花的颜色、大小、形状各不相同。有的树会开花，有的树不会开花。

　　4. 认识果实(出示组图“认识大树-4”)

　　师：树的果实是什么样子的?哪些树的果实是可以吃的?

　　小结：每一种果实都长得不太一样，有软软的，有刺刺的，有的圆圆的，有的长长的;有一些树的果实是可以吃的，例如苹果、橘子、香蕉等等，这些我们常吃的水果都是树的果实。

　　5. 认识树根和树桩(出示组图“认识大树-5”)

　　师：树根是什么样子的?它有什么作用?树桩上有什么特别的地方?

　　小结：树根长长、弯弯的，很多树根缠绕在看不见的土地底下，吸收土壤的水分，让大树长得更加高大;树桩上一圈一圈的花纹是树的年轮，树每长一年，树桩上的年轮就会多一圈，有几个年轮就代表大树有几岁。

　　二、鼓励幼儿完整、连贯地讲述自己对树的认识

　　出示组图“认识大树”，请幼儿完整、连贯地讲一讲你认识的树。

　　出示组图“我和大树做游戏”，鼓励幼儿和树进行游戏。

　　出示组图“和大树做游戏”

　　师：图中的小朋友和大树在玩什么游戏?还可以跟大树玩哪些游戏呢?

　　组织幼儿到幼儿园里或幼儿园周边走一走，亲近大树，看看树干、树枝、花儿、果实、树根等，自由地和树一起玩游戏。

　　三、活动延伸

　　家长利用周末带幼儿到公园观察大树，重点观察大树的树干、树叶、果实、树根等，并画下来，带到班上和同伴交流分享。