中班科学教案《动物的格子铺》

活动目标：

　　1.理解序数词可以表示物体的顺序和位置。

　　2.能用6以内的序数词描述物体在格子铺中的位置。

　　3.能积极参与活动并多次尝试。

活动准备：

　　1.经验准备：知道在数格子时，每个格子里的物品数一次。

　　2.材料准备：PPT课件(情景图2张，小鱼、蜂蜜、胡萝卜、桃子等食物图片若干，格子铺图片若干。

活动过程：

　　1.情景导人，理解序数词可以表示物体的顺序和位置。

　　(1)情景1:小动物们(小猫、小熊、小兔子、小猴子等)走在去买食物的路引导幼儿使用序数词分别说出每只小动物排在第几个。

　　(2)情景2:小动物们(小猫、小熊、小兔子、小猴子等)坐在双层公交车上。引导幼儿使用序数词分别说出每只小动物排在第几个。

　　2.使用格子铺材料进行操作，并用序数词描述食物的位置，

　　(1)看一看

　　提问：这个格子铺总共有几层?每一层有几个格子?

　　(2)摆一摆

　　引导幼儿使用格子铺材料进行操作，把食物图片摆到格子铺里。

　　(3)说一说

　　请幼儿描述小动物们喜欢的食物在格子铺的位置。

　　如小熊喜欢的蜂蜜在格子铺的第几层第几个格子，小猫喜欢的小鱼在哪里，等等。

　　3.互动游戏，巩固使用序数词的经验。

　　幼儿两人一组，一名幼儿描述食物的位置，另一名幼儿按同伴的描述在格子铺中摆放相应食物的图片。