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小班语言优秀教案《小兔请客》

更新时间:2021-12-10 来源:屈老师教案

小班语言优秀教案《小兔请客》

活动目标

  1.理解故事内容,了解几种小动物的食性。

  2.感受同伴友好相处的快乐。

活动重点及难点

  1.重点:让幼儿喜欢倾听故事,了解几种小动物的生活习性。

  2.难点:感受朋友友好相处的快乐,理解学会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”

活动准备

  1.知识经验准备:让幼儿提前了解请客做客的简单礼节。

  2.物质准备:歌曲《做客歌》;小熊手偶;小熊、小兔头饰;小羊、青蛙、小鸭子胸饰各五个;小虫子、小鱼、小草图片若干张;ppt课件;

活动过程

  一.激趣,歌曲导入,激发幼儿活动兴趣。

  演唱歌曲《做客》入场

  刚才我们唱的什么歌呀?(做客歌)

  今天森林里的小动物也要去做客,那么是谁要请客呢?(出示小熊手偶) 和小熊互相打招呼。

  二.指导认知,理解故事内容,了解几种动物的外形特征。

  1.观察图片一,引导幼儿讲述故事中各种食物

  今天小熊要请客,看他都准备了那些好吃的食物?(引导幼儿说出画面中的食物)

  你觉得他可能要请谁呢?

  (小结:你觉得他会请小兔、小狗、小猫)

  你怎么觉得会请他们呢?

  2.逐图讲述故事,理解故事含义。

  片段一:(小猫来了)

  ——是谁来了呀?(先听到喵喵的声音,引出小猫)

  我们一起来学一学小猫的叫声。

  小猫见到了小熊可能会说什么呀?(幼儿自由说完后,放录音::小熊你好)

  小熊又会怎么说?(幼儿自由说完后,放录音:小猫你好)

  小结:小猫和小熊真懂礼貌,见面了会互相问好。

  看小熊请小猫吃什么?(;.来源屈.老师教。案网;)看小熊是怎样把小鱼送给小猫的?(观察送礼物时要用双手)。

  小熊又是怎样说的呢?(幼儿回答后,放录音:小猫,请你吃鱼)

  小猫接过食物又会怎么说?(幼儿回答后,放录音:谢谢)

  小结:小猫和小熊真懂礼貌会说:请和谢谢,还知道用双手接送物品。

  小结:小猫接过小鱼高兴地吃了起来。

  片段二:(小狗来了)

  ——接下来谁会来呢?(先听到汪汪叫的声音,引出小狗)

  小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢?(幼儿说完后:放录音:小熊你好;小狗你好)

  小熊拿什么招待小狗?你猜他们又会怎样说?(幼儿说完后,放录音:小狗,请你吃肉骨头,谢谢)

  小结:小狗高兴的吃起了肉骨头。

  片段三:(小兔来了)

  (1)观察画面,理解画面内容

  ——会是谁来了呢?(出示小兔的耳朵,引出小兔)

  小兔见到小熊,它们会怎样打招呼呢?

  小熊又会用什么招待他呢?又会说什么呢?

  真是这样吗?我们一起来听一听

  (2)表演

  现在我们来表演一下小兔来小熊家做客的情景。(幼儿自由选择角色,否则用石头剪刀布的方法确定角色)

  小结:小兔高兴地吃起了胡萝卜。

  片段四:小动物们回家

  小猫、小狗、小兔吃饱了,他们要回家了,他们会对小熊说什么呢?小熊又会怎么说?我们在来听一听(放录音:谢谢你,小熊,再见;再见)

  3.给故事起名字

  他们真是一群懂礼貌的小动物,小朋友这个故事好听吗?你能给这个故事起个名字吗?

  三.观看图片,回忆故事

  观看最后一张图片:引导幼儿将归纳的图片内容进行讲述,并将动物的食性表述清楚。

  小熊家一共来了几只小动物,他们分别是谁呀?(分别点开?,出示动物)

  他们喜欢吃什么?

  四.迁移、了解其他动物的食性

  小朋友你除了知道小猫、小狗、小兔子爱吃的食物外,你还知道哪些动物爱吃的食物。(幼儿自由说)然后请个别幼儿去贴

  小结:原来小动物都有自己爱吃的食物。

  五.游戏《做客》。感受同伴友好相处的快乐。

  现在我们就变成小羊、小青蛙、小鸭子去小熊家做客吧,请小朋友每人取一个小动物图片挂在胸前,请在小椅子上做好。我做小熊,邀请你们到我家来做客。来到我家时候一定要敲门呦。现在我邀请小青蛙来做客:互相问好,请你吃虫子。请你们坐在椅子上去吃吧。

  —————小羊————————————吃青草。——————————。

  —————小鸭子——---:———————小鱼。————————————。

  小动物们,你们吃饱了吗?现在,我们要回家了,快和客人说再见吧。

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