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小班语言儿歌教案《小小魔术师》含PPT课件

更新时间:2023-04-10 来源:屈老师教案

小班语言儿歌教案《小小魔术师》含PPT课件图片

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活动目标:

  1、感知生活中的红、黄、蓝、绿,理解儿歌内容。

  2、学习儿歌,能大胆仿编儿歌。

  3、发挥想象力和创造力,感受色彩和语言的美丽。

活动准备:

  PPT课件。

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活动过程:

  一、感知生活中的红、黄、蓝、绿,理解儿歌内容。

  1、出示“魔术师”图片,吸引幼儿的注意力。

  师:今天我请来了一位小客人。(出示魔术师)先和他打个招呼吧!

  师:他是谁呢?猜猜看?

  师:这魔术师长什么样?

  小结:小小魔术师,身体瘦又长。

  师:魔术师有什么本领?(变魔术)

  2、认识魔术道具,颜色宝宝。

  师:今天这位小小魔术师就要来给我们变魔术了,魔术师变魔术都有道具的!想看看他变魔术用的道具吗?(出示颜色宝宝)

  师:它们是谁呀?(蜡笔)

小班语言儿歌教案《小小魔术师》含PPT课件

  师:还剩下绿色宝宝了,绿色宝宝会变出什么呢?

  师:哇,你们真厉害,变出了这么多东西,我们赶紧来看看魔术师都变出了什么?

  师:魔术师的表演真精彩,我还把这个表演编成了儿歌,一起来听听。

  二、学习儿歌,能大胆仿编儿歌。

  1、观看PPT,教师念儿歌。

  儿歌《小小魔术师》

  2、观看图谱学习儿歌。

  师:儿歌念完了,有趣吗?谁来学一学?(个别幼儿回答)

  师:大家一起来念一念。(集体)

  师:有没有小朋友本领大的,自己来念一念呢?(3—4个幼儿)

  3、仿编儿歌。

  师:魔术师听了这首儿歌可高兴了,一高兴呀,又变了。(出示仿编图片)

  师:精彩吗?那你会用像刚才儿歌里的话来说一说吗?

  三、发挥想象力和创造力,感受色彩和语言的美丽。

  1、小组讨论仿编的儿歌。

  师:现在请你和你身边的好朋友讨论一下,待会给大家说一说。

  2、请个别幼儿上前交流仿编的儿歌。

  师:谁来向大家介绍自己编的儿歌?(幼儿交流仿编的内容)

  师:你们编的真不错!我们一起来看看吧!

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