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小班语言优秀教案及教学反思《小蚂蚁和大西瓜》

更新时间:2021-02-25 来源:屈老师教案

小班语言优秀教案及教学反思《小蚂蚁和大西瓜》图片

活动目标:

  1、感受故事情节的有趣,乐意想象,体验“小”蚂蚁想办法搬“大”西瓜的快乐。

  2、大胆地表现故事中简单的语词和动作。

活动准备:

  故事PPT,图片

活动过程:

  一、感知大小差异,激发阅读兴趣观察西瓜画面,猜想引出蚂蚁

  二、愿意大胆表现,感受情节有趣。

  (一)蚂蚁怎样吃西瓜——看到这块又香又甜的大西瓜,小蚂蚁们会怎么说呢?

  ——小蚂蚁们是怎么吃的啊!

  ——西瓜真是太好吃了!"文.章出自屈a老师教.案网"小蚂蚁说:“让我们把西瓜搬回去和大家一起分享吧!”

  (二)蚂蚁怎样搬西瓜——我们一起看看小蚂蚁们是怎么搬西瓜的?

  (二)搬不动怎么办?

  ——还有什么别的搬西瓜的办法吗?

  (三)西瓜皮有什么用?

  ——瞧,西瓜都吃完了,只剩下了西瓜皮!看看蚂蚁们把它变成了什么?

  ——你们觉得小蚂蚁们还可以用西瓜皮干什么?

  三、延伸:介绍绘本,引发继续阅读的兴趣蚂蚁和西瓜这个有趣的故事就藏在这本书里,我们以后再来看一看!

活动反思:

  小班年龄段的幼儿,经常会关注粗浅的东西,更深些的细节方面的内容并没有意识关注,本次活动内容是让孩子既关注大的方面(大西瓜的变化),也关注到小的方面(小蚂蚁在流口水、小蚂蚁的动作等)。为达到目标的有效性,我主要引导幼儿仔细观察小蚂蚁的动作,学一学小蚂蚁的动作,从学习动作中体验情趣。活动中,我班幼儿表现出了相当不错的表达能力。最后在整理故事内容讲述的环节,故事的优美度欠佳,应该再对语言进行斟酌,让幼儿感受到语言的魅力和故事的优美。

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