小班语言优质课教案及教学反思《给孩子讲故事》

活动目的：

　　1.想听故事时，知道把图书拿给成人并用简单的口语表达。

　　2.有事情时，初步懂得寻求成人的帮助。

活动准备：

　　1.每人一本《婴儿画报》。

　　2.教师"屈,老师.教案,网出,处!、家长和孩子围坐成一圈。

活动过程：

　　1.教师出示一本《婴儿画报》边给孩子看书的封面边说：“这里有一本好看的书，里面的故事可好听了。你们想不想看?”引起孩子看书的兴趣。教师讲故事给孩子听，翻一页讲一页，边翻边讲时要突出翻书的动作。

　　2.教师问孩子：“你们想不想看?”发给每个孩子一本书，看孩于是否会将书拿给成人讲。如果孩子只是随意乱翻，教师及时引导，对孩子们说：“小朋友，把书给妈妈，叫妈妈讲故事给你听。”如果孩子将书给家长了，就应引导孩子对妈妈说：“妈妈讲故事，”当孩子能用简单的语言请求家长帮助后，家长应高兴地表扬孩子能干。

　　3.家长让孩子靠在自己的怀里，给孩子讲故事。同时家长让孩子说说书上画的是什么。

注意事项：

　　“妈妈讲故事”这句话可能对有的孩子来说偏难，家长可以根据自己的孩子口语发展的情况降低要求。

教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。