小班语言公开课教案《一只小鸟叫喳喳》

　　【活动目标】
　　1、学习童谣，感受数字童谣的特点。
　　2、尝试正确使用量词，并根据童谣中动物发出的声音进行创编，体验创编童谣的乐趣。

　　【活动准备】
　　1、每人一个贴绒动物（小鸟、喜鹊、麻雀、青蛙、鸭子、蛤蟆、小猪、河马、小马、毛驴等）。
　　2、与童谣内容有关的一定数量的动物卡片一套。

　　【活动过程】
　　1、感受童谣内容。
　　（1）自由地向同伴介绍自选的贴绒小动物，并用声音或动作表示动物的主要特征。
　　（2）集体讨论各种动物的叫声或走路的动作。
　　★指导语：你的动物朋友是谁？它是怎样唱歌、走路的？
　　2、学习童谣。
　　（1）根据动物的数量顺序学习童谣，正确使用量词。
　　★指导语：这里有哪些小动物？各有多少？
　　（2）出示娃娃的图片，学习童谣最后两句。
　　★指导语：小朋友高兴的时候会怎么样？
　　（3）幼儿边做动作边念童谣。
　　3、尝试根据童谣中动物发出的声音进行创编，正确使用量词。
　　延伸活动：
　　将各种动物卡片放在语言区，供幼儿练习说不同的量词和创编童谣。

　　附：一只小鸟叫喳喳
　　一只小鸟叫喳喳，
　　两只青蛙叫呱呱；
　　三只小猪哼呀呀，
　　四匹小马呱哒哒；
　　五个娃娃笑哈哈，
　　分吃一个大西瓜。