买教案 下课件
首页 > 幼儿园小班教案 > 幼儿园小班游戏教案

小班游戏优秀教案及教学反思《快乐的小青蛙》

小班游戏优秀教案及教学反思《快乐的小青蛙》

目标:

  1、熟悉音乐旋律,尝试双手同时在铃鼓上随乐一下一下地演奏。

  2、通过找害虫的游戏情境及教师的语言提示,能随乐用乐器表现青蛙跳,用动作表演躲猫猫和吃虫。

准备:

  1、拴好绳子的铃鼓16个。

  2、16名幼儿围成半圆坐。

  3、音乐《快乐的一只小青蛙》

  4、小池塘图片、稻田图片。

  5、彩虹伞。

过程:

  一、故事导入。

  师(出示池塘背景图):今天天气真好呀!青蛙妈妈要带小青蛙宝宝们出门去玩。我们跳呀跳呀,跳到池塘里,与妈妈玩捉迷藏吧!咦,看见一条小虫子,啊呜一口吃掉它。

  二、动作创编。

  师:小青蛙的小脚可喜欢在荷叶上跳啦!我们的身体是一片小荷叶,你们想在身体的什么地方跳啊?

  三、教师带领幼儿随乐律动。

  师:小青蛙在哪里啊?哪个小朋友找到了?

  师:现在我们去找一个虫子吃吃吧!(教师再次带领幼儿随乐律动。)

  师:咦?这次我们吃到了一条什么虫子呢?

  师:又发现一条虫子,我们快去吃掉它!;.来源屈.老师教。案网;(教师第三次带领幼儿随乐律动。)

  小结:虫子和青蛙都隐藏在小池塘图片中,露出身体一部分方便幼儿寻找。

  四、乐器加入。

  1、教师出示乐器,并引导幼儿使用乐器。

  师:你知道吗?我们每只小青蛙都有一片小荷叶呢!现在妈妈这里有一片小荷叶,妈妈先把小荷叶慢慢地挂起来,你看妈妈哦,我会在荷叶上跳啦!

  2、幼儿尝试使用乐器。

  师:小青蛙,你们会在荷叶上跳吗?拿出你们的小荷叶挂在脖子上。(教师检查铃鼓佩戴情况。)

  五、增加新的游戏情境:稻田里捉虫子。

  师:接下来我们要去帮农民伯伯到田里去捉虫虫了,农民伯伯的田里啊,有虫虫了,要请青蛙宝宝们去帮忙啦!虫虫到底长在绿色的田里还是黄色的田里,我也不知道,我们等下来找找看吧。

  (游戏4遍,每次结束请一位幼儿上去找一块颜色的田反过来看有没有虫虫。)

  师:原来虫虫都生活在什么颜色的稻田里呀?(绿色)

  六、放松。

  师:农民伯伯说要奖励你们一朵五彩田田,我们到五彩田田上来捉虫虫。请宝宝们起立,站到五彩田田的边边上。

  师:现在请青蛙宝宝们轻轻跪在五彩田田上。(游戏1遍)师:捉到虫虫高兴吗?

  师:虫虫捉完啦,请宝宝们把捉虫虫的神器拿下来,轻轻地放到妈妈这里。

实录:

  一、引入

  T:呱呱,我是谁啊?

  S:小青蛙。

  T:对了,我是青蛙妈妈,你们是?

  S:青蛙宝宝

  T:今天啊,妈妈要带你们到池塘里去玩,玩一个好玩的游戏,最后我们还要捉虫虫。最后我们要干什么啊?

  S:捉虫虫。

  T:对了,最后我们要捉虫虫。

  T:青蛙最喜欢的一个本领就是跳,对不对?那现在我们的小身体就是一片小荷叶,你们想在哪里跳?

  S摸摸肚子

  T:哦,那我们就在肚肚上跳一跳。

  二、律动(师带幼儿共同游戏一遍。

  语言提示:捉住了一只小虫虫,啊呜一口吃掉它。)

  T:刚我们在哪里跳啊?

  S:肚肚。

  T:那你们还想不想在肚肚上再条一遍啊?刚刚妈妈跟你们玩了一个什么游戏啊?

  S:捉虫虫。

  T:哦,捉虫虫的游戏,在这个之前还玩了一个什么游戏?(提示:教师做躲猫猫的动作,"躲"、"呱")

  T:捉迷藏,躲猫猫的游戏。

  总结:

  T:妈妈带你们出门,先跳,然后玩了一个躲猫猫的游戏,然后又捉虫虫了。那我们再去捉虫虫好不好?再去吃好多好多虫虫。(师带幼儿第2次游戏。)师带领幼儿强化第三段音乐的动作,语言提示:捉住了一只小虫虫,啊呜一口吃掉它。

  T:妈妈说,这个池塘里藏着我家青蛙宝贝呢,你们找找它藏在哪里啊?你们怎么发现的?

  S:大眼睛。

  T:青蛙宝宝,来玩躲猫猫,捉虫虫了。

  T:除了肚肚上,还可以在哪里跳?

  S:胸口

  T:胸口,可以吗?

  (师带幼儿第3次游戏)

  T:吃吃看,香不香。我要请一个宝贝来帮我捉虫虫了。

  师请1名幼儿上来找虫虫(隐藏在图中)

  T:你怎么发现这个虫虫的?虫虫露出了什么?

  T:虫虫露出了触角。

  取出毛毛虫,

  T:那你吃吃看香不香,你在请其他小朋友都来吃一吃。

  T:刚才我们是在胸前跳的,你们还想在哪里跳一跳?

  S:腿上,肩膀上。

  T:那我们先在腿上来跳一跳吧。(师带幼儿第4次游戏T:谁来帮我找虫虫?(请1名幼儿上来找)

  T:你怎么发现它的?

  S:头露出来了。

  T:这是什么啊?这是蚯蚓,弟弟你吃吃香不香?

  S:香。

教学反思:

  《新纲要》要求将幼儿活动游戏化,让幼儿在玩玩乐乐中学到本领,本着这个教学思想,

  我能用游戏贯穿活动始终,首先创设了小蝌蚪变成小青蛙的成长过程,然后引入主题——小青蛙学本领(练习双脚并拢往前跳),接着幼儿分组练习各种双脚跳,给他们提供一个宽松、愉快的活动空间,让他们自己去体验。最后利用游戏《小青蛙捉害虫》巩固双脚跳。整节课让幼儿在快乐中学到知识、掌握技能。

  本节课总体来看,教学效果明显比较成功。但是,在实际的教学中,还存在着许多的不足,如,教学目标指向不明确(区分颜色、巩固数数可以忽略不要)。为了提高幼儿兴趣、活跃课堂气氛还可以在开始活动、练习活动、结束活动中增加音乐,使整个活动更加完美。

  通过对这节课的教学反思,使我认识到了一节课中,教师深刻研究教案才能正确把握好重难点,其次是教师在教学过程中的主导作用不能仅仅体现在教案的设计上,更应该在教学过程中灵活的把握教学机制。在今后的教育教学中,我将汲取这节课的教训,使自己的教学水平更上一层楼。

幼儿园课件PPT定制
推荐阅读:
我要下载PPT课件
一万套电子教案28元【购买】
最新幼儿园小班游戏教案:

微信公众号搜索【屈老师教案】关注后领取两千张PPT图片素材库。