小班游戏优秀教案及教学反思《和纸玩游戏》

设计说明：

　　2-3岁的宝宝特别热忠于玩纸，这时，给宝宝提供各种各样的纸，和宝宝一起玩纸游戏，宝宝一定会乐此不彼。为此，特意为宝宝设计了"玩纸游戏"的早教课，增强宝宝对纸的认识，同时体验玩纸的乐趣。

教养目标：

　　1.看看、说说生活中常见的纸。

　　2.尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验快乐。

活动准备：

　　1.餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)

　　2.报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料

教养过程：

　　(一)认识各种纸材料

　　1.出示纸袋。

　　教师：可以放什么?

　　教师：我在纸袋里放了宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸?

　　2.看看讲讲。

　　(1)餐巾纸 (生活)---边出示边说，这是餐巾纸。

　　教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么? 你是怎么擦的?

　　儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。

　　(擦过的餐巾纸放哪里?)

　　(2)我的纸袋里还有--出示手工纸 (颜色)提问：这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿) 手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞……

　　(3)超市的广告纸 (认说日常用品)--广告纸提问：小朋友在广告纸上看到了什么?

　　讨论：你想到超市买什么东西?

　　(4)我们再看看，纸袋里还有-- 报纸 (新闻)提问：报纸是谁看的?报纸上有什么?

　　小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。

　　(二)玩报纸

　　1.变纸球

　　(1)超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏，用力捏。谁的球小?"出自:屈;老.师教案网"谁的球大?

　　(2)抛--我的报纸球，飞起来喽!踢--我的报纸球，踢起来喽!滚--我的报纸球，滚过来喽!

　　2.运纸球通过各种方法与爸爸妈妈运纸球。

　　3.送纸球宝宝回家。

　　家长指导要点：家长回家后可以使用一些纸来玩游戏，还可以提供不同材质的纸张，让宝宝体验玩纸的乐趣。

教学反思：

　　引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。