小班音乐教案《小蜗牛》

　　活动目标：
　　1、理解儿歌《小蜗牛》的内容，鼓励幼儿根据儿歌内容创编动作。
　　2、感受儿歌中的上行、下行旋律，并能辨别音的高低，体验音乐带来的快乐。

　　活动准备：
　　1、木琴、铃鼓、木鱼等敲击乐器与幼儿人数相等。
　　2、小蜗牛图片、树、滑滑梯图片各一张。

　　活动过程：
　　一、听音乐《小星星》做简单韵律活动。

　　二、通过小蜗牛，初步感知儿歌内容。
　　1、把蜗牛套在手上，提问：这是什么？
　　2、出示树的图片，师说：今天小蜗牛想爬到树上去看看。
　　3、教师演示，小蜗牛从树下爬到树上。师说：一、二、三、四，小蜗牛，爬上树。
　　4、教师演示，小蜗牛从树上溜到树下。师说：四、三、二、一。小蜗牛，溜滑梯。

　　三、游戏《小蜗牛》，再次巩固儿歌内容，尝试创编动作。
　　1、学小蜗牛爬一爬，左手握拳放置于伸出食指和中指的右手手背之上。师说：我们来做小蜗牛一起玩玩吧。
　　2、身体当树，边念儿歌，边爬一边。
　　3、把图片树放中间，请小朋友当小蜗牛爬过去。先个别再小组。

　　四、感受乐曲的上行和下行旋律。
　　1、教师利用木琴，边念儿歌，边让幼儿感知上行和下行的旋律。
　　2、游戏《到哪边》。将树和滑梯图片放置在教室中间，请个别幼儿玩游戏，教师用木琴进行敲击，敲上行的旋律就走到“树”图上，敲下行就走到“滑梯”旁边。
　　3、集体玩游戏《走那边》。

　　五、节奏练习。
　　1、听音乐《小星星》，教师示范拍手。
　　2、幼儿和老师一起根据《小星星》节奏，进行拍手。
　　3、发放乐器，幼儿进行敲击，练习节奏。
　　节奏如此：……○（大圆处拍手）
　　4、幼儿边念儿歌，边打击乐器。