幼儿园小班音乐活动教案《长高了、变矮了》

　　游戏目标：
　　1、感知音区的高和低，并用动作表现。
　　2、能按节拍模仿高人、矮人走路的姿态。

　　游戏准备：
　　1、高人与矮人的图片（附教学挂图）。
　　2、音乐录音磁带。

　　游戏过程：
　　1．想象高人与矮人的姿态：
　　(1)出示高人与矮人的图片，请幼儿观察讨论。
　　"矮人是怎样走路的？高人又是怎样走路的呢？"
　　(2)幼儿用动作表现高人和矮人的走路。
　　(3)幼儿相互观察、交流。
　　"谁扮的高人最高？谁扮的矮人最矮？为什么？"（他把手举高了；他踮起脚尖；他蹲着走；他弯下了腰；等等。）
　　2．听辨高音区和低音区：
　　(1)老师分别按高音区和低音区弹奏乐曲，引导幼儿听辨。
　　"你们听，这是谁在走（弹奏低音区）？再听听，现在是谁在走（弹奏高音区）？"
　　(2)引导幼儿根据不同的音区变化相应得动作。
　　"现在我们都来和音乐里的高人和矮人交朋友吧！听到高人出来了，就站起来和他握手；听到矮人出来了，就蹲下来和矮人握手。"
　　3．听音区变化改变走路的姿态：
　　(1)老师在中音区弹奏乐曲，幼儿按四分音符的均匀节奏一拍一拍的走步。
　　(2)老师完整弹奏乐曲三遍，要求幼儿用"小朋友走"（中音区）、"高人走"（高音区）、"矮人走"，（低音区）的动作分别对不同音区作出反应。
　　4．教师在弹奏过程中变化音区，幼儿仔细倾听其变化并快速作出反应。