小班音乐优质课教案及教学反思《快来洗澡》

【活动目标】

　　1、在说说、玩玩中认识身体各部位。(脖子、胳肢窝、后背、膝盖)

　　2、体验洗澡带来的乐趣。

【活动准备】

　　小动物洗澡图片。

【活动过程】

　　一、随《我爱洗澡》音乐进场，激起幼儿的兴趣。

　　师：宝宝们!今天，妈妈要带你们去洗澡，你们准备好了吗?让妈妈看看，宝宝的小拖鞋有没有穿好。教案来.自:屈;老师教.案网，?好，让我们一起出发吧。穿上了小拖鞋，可要小心哦，要慢慢走，不要摔跤了。

　　(一起来到大浴缸前)宝宝们，来，脱下小拖鞋，走到浴缸里来吧。找个空一点的地方坐下来，地方打了等会洗澡的时候会洗的更干净哦。

　　二、欣赏图片，观看小动物洗澡。

　　师：宝宝们，快看呀，小动物们也来洗澡啦!瞧，他们是谁呀?

　　幼：大河马、小松鼠、小兔子。

　　师：大河马是怎样洗澡的?大河马洗的是哪里呀?幼：背

　　师：妈妈告诉你们大河马洗的是后背。(丰富词语：后背)你们的后背在哪呀?我们也来洗洗后背吧。

　　师：小松鼠洗的是哪?幼：尾巴

　　师：小松鼠有尾巴，我们宝宝可没有尾巴，可是小屁股可不要忘记洗洗哦。

　　师：小兔在洗哪?幼：头

　　师：小动物们洗澡真开心呀，宝宝们，还有很多地方你们准备洗哪呀?(幼儿自由表述)

　　三、宝宝洗澡(重点引导幼儿认识脖子、膝盖、胳肢窝)

　　幼：我要洗洗小脚、洗洗脸、洗洗。

　　师：妈妈告诉你们，这个地方也要洗洗，这叫脖子。(丰富词语：脖子)

　　师：这个地方也要洗洗，妈妈跟你们说，这里最容易出汗了，这儿叫胳肢窝，这是哪呀?

　　幼：胳肢窝。

　　师：宝宝，你们这里洗了吗?幼：没有。

　　师：这是哪呀?谁知道?

　　师：对了，这里叫膝盖。来一起来洗洗膝盖吧。

　　师：宝宝们，还有哪没洗的吗?(幼儿表述)

　　师：宝宝们都洗了，妈妈还没洗呢。来妈妈洗到哪，你们就把它说出来。(教师做洗澡动作，幼儿说出各身体部位)宝宝们说的真好呀，来闻闻妈妈身上洗的香喷喷的呢。

　　师：来，妈妈给宝宝挤点沐浴露。让宝宝洗的比妈妈还要香呢。不过，妈妈说到哪，你们就洗到哪。

　　师：宝宝们，准备好了吗?(老师说身体部位，幼儿做洗澡动作)

　　师：用水冲一冲，身上有好多泡泡呀。来，宝宝们我们还得洗洗干净哦。听着音乐洗洗会更有趣吧。(听音乐洗澡)

　　师：让妈妈闻一闻!哦，真香呀!让小伙伴们闻一闻，香吗?

　　师：好了，来，妈妈来帮宝宝们擦一擦。我们穿上小拖鞋，换上小睡衣，准备睡觉吧。

教学反思：

　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。