小班音乐优秀教案及教学反思《母鸭带小鸭》

设计意图：

　　母鸭带小鸭是一首较经典的歌曲，而且旋律欢快、歌词简单，较适合小年龄段幼儿演唱并表演，根据小小班好进入情境的特点，教师营造母鸭带小鸭的氛围帮助幼儿感受音乐作品快乐的感觉。

活动目标：

　　1、感受歌曲欢快的情绪，乐意用"鸭走"、"鸭叫"、"鸭子游水"等模仿动作来表现歌曲的内容。

　　2、体验参与音乐表演、游戏的快乐。

重点：

　　能跟着老师演唱歌曲。

难点：

　　边唱边做动作

难点形成原因及解决：

　　幼儿年纪小，肢体和言语同步匹配还有些困难，因此教师运用多媒体、加强示范来帮助幼儿解决难点。

工具材料：

　　《母鸭带小鸭》多媒体，小鸭头饰、母鸭头饰、小鱼卡片数目与幼儿人数相同。

活动过程：

　　一 、 激趣引题

　　以讲故事的口吻提出要求：今天，老师请了一位客人和大家一起玩，它是谁呢?我们来看一看，听一听。引导幼儿学鸭叫，模仿鸭叫的动作。

　　提问："鸭子在说什么呢?让我们看一看吧。"

　　二、 ;来源;屈.老师教案网;媒体辅助，学习歌曲

　　1.观看多媒体母鸭带小鸭。

　　提问：小鸭怎么叫?学习唱词：嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎-

　　小鸭跟在谁后面?介绍题目《母鸭带小鸭》

　　2.能跟着教师演唱.

　　以鸭妈妈带领小鸭学本领的形式学唱歌曲。

　　三、歌曲再现

　　在音乐声中师生一起边唱边表演。

教学反思：

　　我设计了有趣的《母鸭带小鸭》游戏，幼儿很快进入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的过程中，巩固了歌曲，提升了技能。存在不足之处，没能及时关注幼儿的表现，没能大胆放手让幼儿自由发挥。在以后的教学活动中，我一定注意，尽量采用新颖的教法让教学活动时刻保持新鲜和活力。