小班音乐优秀教案及教学反思《大鼓咚咚小铃叮叮》

活动目标：

　　1、初步熟悉歌曲旋律，感受大鼓的声音是重重的、小铃的声音是轻轻的。

　　2、尝试用较有力的声音和较轻的声音分别表现大鼓和小铃。

活动准备：

　　大鼓一面、小铃一对。

活动过程：

　　1、复习律动《走步》。

　　幼儿听进行曲音乐走步或拍手。

　　2、教师出示大鼓，引导幼儿观察大鼓并聆听其声音特点。

　　——这是什么?大鼓的声音的怎样的?

　　师敲击大鼓，引导幼儿用声音模仿。

　　3、教师出示小铃，引导幼儿观察小铃并聆听其声音特点。

　　——这是什么?小铃的声音又是在怎样的呢? 屈老师教案网师敲击小铃，引导幼儿用声音模仿。

　　4、欣赏歌曲《大鼓和小铃》，并理解歌词内容。

　　师范唱歌曲《大鼓和小铃》。

　　引导幼儿说出歌词内容，并感受大鼓和小铃不同的声音特点。

　　师再次演唱歌曲，引导幼儿尝试用大小不同的声音、不同幅度的动作表现大鼓和小铃。

　　5、学唱歌曲，重点练习其中“咚咚”、“叮叮叮”的部分。

　　6、分组演唱歌曲

活动反思：

　　幼儿注意力的养成，对其形成具有专注品质的人具有重要的意义，幼儿有集中的注意力，促其感知更清晰，理解更深刻，记忆更牢固，在求学做事方面，成功就更有保障。因此，从小培养幼儿的注意力具有重要的意义。我尝试在幼儿喜爱的音乐教育活动中，从打击乐活动入手，培养幼儿的注意力。