小班音乐教案《好饿的毛毛虫》

活动目标：

　　1. 能模仿学唱歌曲的关键句。

　　2. 能跟随音乐和老师一起做毛毛虫的动作。

　　3. 热爱大自然，展开想象，尝试替换歌曲中的水果名称。

　　4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动重点难点：

　　活动重点：

　　能学唱歌曲，带有动作。

　　活动难点：

　　简单仿编歌词中的水果名称并展示。

教学准备：

　　1.有阅读绘本：《好饿的毛毛虫》的阅读经验

　　2.毛毛虫手偶

　　3.音乐钢伴

教学过程：

　　一、开始部分。绘本故事导入，激发兴趣。

　　教师带领幼儿角色表演毛毛虫的蛹，边做动作边进场。引起幼儿兴趣。 (练声)

　　二、基本部分。教师清唱表演，引导幼儿认识毛毛虫的成长过程。

　　1、教师角色扮演边清唱示范，边做动作表演毛毛虫的变化过程。

　　师：刚才毛毛虫都吃了什么呀?它是怎么吃的?

　　2、教师手指扮演毛毛虫在身体上爬一爬，边表演边随伴奏演唱。

　　3、教师引导幼儿用小手试一试毛毛虫每次吃完水果的身体变化。

　　小结：毛毛虫每次吃完一种水果都会有变化：吃完一个大苹果，变成食指;吃完两个大香梨，变成两根手指;吃完三个水蜜桃，小手变成“蛇头状”。

　　三、情景延伸，引导幼儿尝试边唱边表演。<来.源屈老师教.案网>

　　1、教师边唱边带领幼儿和“手偶毛毛虫—毛毛”一起寻找吃的。(教师提出要求：毛毛最喜爱吃会唱歌的水果了)

　　2、教师利用自制玩偶“毛毛”，让幼儿感受毛毛虫的身体成长变化。

　　3、教师通过喂“毛毛”，引导幼儿尝试替换歌词中的水果名称。

　　四、结束部分。

　　随音乐变成蝴蝶翩翩起舞地退场，充分让幼儿在音乐中尽情享受并愉快表现。