小班下学期音乐教案《采野花》

　　【活动目标】
　　1、感受春天万物生长，百花盛开的自然美景。
　　2、在采野花、编花环的动作中感受儿歌的节奏美。

　　【活动准备】
　　1、物质准备：收集各种篮子；为每个孩子准备一根柳枝；春姑娘图片、教育挂图；花环一个。
　　2、知识经验准备：让孩子知道外出采野花的安全事项；了解各种野花的特征。
　　3、场地堪探：教师事先熟悉郊游路线，排除安全隐患。

　　【活动过程】
　　一、谈话引入。
　　1、教师提问：小朋友知道现在是什么季节吗？春天野外有很多野花开放了，有红花、黄花、蓝花……用一个好听的词叫“五颜六色”。
　　2、小朋友知道什么是野花吗？
　　教师结合野花图片，让幼儿了解野花的生长地、特征，让幼儿区分野花和家花。
　　3、出示春姑娘图片，以春姑娘口吻引出采野花编花环活动。
　　二、交代野外采野花要求：
　　（1）不能离开集体，要和同伴拉拉手。
　　（2）只能采野花，不能采叔叔阿姨种的花。
　　（3）篮子合着用，采了一大把再放到篮子里。
　　三、师幼挎着篮子到野外采花。
　　教师将儿歌的第一、二段结合到采花的过程中，“采，采，采野花，一会采了一大把”“花，花，真漂亮，五颜六色真好看”。
　　四、组织幼儿回活动室，稍作休息，准备下一环节：编花环。
　　五、教师边编花环，边念儿歌的第三段：编，编，编花环，花环编得圆又圆。
　　1、请幼儿说说：老师编的花环是什么形状的？用什么编的？老师戴着花环漂亮吗？变成谁了？
　　2、师小结：花环是圆形的，先将长长的柳枝绕成一个圆形，再将五颜六色的花编在柳枝上。戴上花环，就变成了漂亮的春姑娘了。
　　3、幼儿尝试编花环，教师引导幼儿边念儿歌边编花环“编，编，编花环，花环编得圆又圆”。对能力强的孩子给予肯定，能力弱的幼儿给予适当的帮助，让幼儿体验成功的愉悦。
　　六、戴花环，请幼儿将编好的花环戴在头上，师幼一起念儿歌第四段：“戴，戴，真漂亮，我们变成春姑娘。”
　　七、引导幼儿观察教育挂图，根据图上的步骤将四段儿歌串起来完整朗诵。
　　活动延伸：幼儿自由结伴做春姑娘的动作拍照留念。