小班优秀音乐教案《大拇哥》

　　【活动目标】
　　1、学唱歌曲，并学会一问一答地接唱歌曲。
　　2、通过游戏创编简单歌词并演唱歌曲。

　　【活动准备】
　　进场音乐《手指家庭》；手指娃娃手套；各种小动物胸饰；地垫。

　　【活动过程】
　　一、进场。
　　放进场音乐《手指家庭》幼儿与教师做动作走进教室围坐地垫上。
　　二、发声练习。
　　用歌曲1115665—33221—来问候幼儿，幼儿用歌声回答。
　　三、用“手指娃娃手套”介绍小客人，引起幼儿兴趣。
　　教师戴上“手指娃娃手套”分别用各种角色的声音来介绍五根手指的名称，为歌词做铺垫。
　　四、引出歌曲《大拇哥》。
　　天手指娃娃还给我们带来一首好听的歌儿呢，名字叫《大拇指》。
　　教师跟着钢琴范唱歌曲，教师一边范唱歌曲一边出示相应的手指娃娃。
　　五、幼儿与教师唱歌曲。
　　-今天赵老师找不到我的“五根手指娃娃”了，小朋友们，你们和我一起唱把它们一个一个找出来好吗？
　　-分别唱五根手指，唱到“我在这里”时，教师出示手指娃娃，表示已经找到了。
　　-当小动物来演唱歌曲。教师可请幼儿幼儿自由选择当什么小动物，当老师唱到哪个或哪些小动物时，这些小动物就起立歌声回答，“我在这里，我在这里，你好不好”。
　　-教师唱幼儿名字，幼儿接唱歌曲。老师用歌曲唱到哪位小朋友的名字，哪位小朋友就接唱歌曲。
　　六、游戏《找朋友》。
　　-请全体幼儿起立围成一个大圆圈，圆圈中间有个小舞台，教师示范：站在小舞台上去找朋友，（屈老师 www.qulaoshi.com）如：把歌词中的大拇指改成想找朋友的名字来唱并要求幼儿做动作，唱到名字的小朋友唱歌做着动作回答他并与他拉手交换位置，再由他演唱传给下一个小朋友。
　　七、结束。
　　小朋友们都找到了自己的好朋友，可是我的“五个手指宝宝”又不知道去哪玩了找不到它们了，小朋友们我们开着小火车一起再唱歌把它们找出来好不好？跟着钢琴一起唱着歌曲走出。