幼儿园小班音乐活动教案《几肢着地》

　　【活动目标】
　　1、幼儿理解四肢概念，探索身体动作的各种可能性。（重点）
　　2、幼儿结合音乐，能听指令练习“几肢着地”。（难点）
　　3、培养幼儿合作，互相帮助的意识并体验音乐游戏带来的快乐。

　　【活动准备】CD机

　　【活动过程】
　　一、开始部分。
　　教师带领幼儿听音乐《几肢着地》，进入活动场所（幼儿初次听音乐，感觉音乐的休止时，停止行走。）师用“WU”在音乐的休止处发出音阶的下滑行，上滑行。
　　二、基本部分。
　　导入游戏：我来问，你来说。
　　师：现在小朋友们和何老师玩游戏，我来问，你来说。
　　师：我的小朋友告诉我，你的小手在哪里？
　　幼：何老师，我的小手在这里。
　　师：小朋友告诉我你的小脚在哪里？
　　幼：何老师，我的小脚在这里。
　　师：小朋友告诉我，你的胳膊在哪里？
　　幼：何老师，我的胳膊在这里。
　　师：小朋友告诉我，你的小腿在哪里？
　　幼：何老师，我的腿在这里。
　　师：还记得何老师告诉过小朋友们，我们的胳膊和腿有一个共同的名字叫什么？
　　幼：四肢
　　师：我们的胳膊和腿有一个名字叫：四肢。
　　二、大肌肉活动《几肢着地》。
　　1、游戏：我来说，你来做
　　幼儿通过“一肢着地”到“无肢着地”，教师通过语言和肢体动作启发孩子们探索、创造符合要求的身体动作的可能性。
　　师：小朋友现在何老师一起活动活动我们的四肢吧。
　　2、请幼儿俩俩合作，（屈老师 www.qulaoshi.com）进行游戏“几肢着地”。
　　3、播放音乐：请孩子们通过“行走”和“停止”感知乐句（乐句的休止处）
　　4、幼儿听音乐，在乐句休止前的地方教师提出“几肢着地”，请幼儿们在乐句的休止时创编相应的动作。
　　5、请幼儿俩俩合作，进行游戏“几肢着地”。（培养幼儿的合作互相帮助的意识）
　　此处根据孩子的做的情况，进行反复游戏。
　　三、结束活动：游戏歌曲《小跳蚤》。
　　师：我们的四肢活动了这么长时间，现在小朋友们何老师一起用我们的小手给四肢按摩按摩吧！（播放音乐《小跳蚤》）