小班音乐优秀教案《小雨珠》

　　【题材分析】
　　《小雨珠》是一篇富有童趣的儿歌。它把小雨珠比做一个贪玩的小娃娃，长的胖乎乎的，一会学跳舞，一会学打鼓，累了就在花盆里睡着了，活泼可爱的形象跃然纸上。儿歌短小精悍，朗朗上口，非常适合小班孩子学习。

　　【教材分析】
　　这篇儿歌通过对小雨珠在下落过程中的形象和声音来进行拟人化，富有想象力，但这也是这篇儿歌的难点与重点。要让幼儿充分理解为什么小雨珠，落在窗户上是在学打鼓，落在屋顶上是在学跳舞，落在花盆里是在打呼噜。充分的理解也是为后来的仿编打下基础。

　　【学情分析】
　　春天是一个多雨的季节，淅淅沥沥的春雨给小朋友们带来了很多的快乐，可以打着小伞在雨中嬉戏，踩水。雨点打在各种物体上的声音也让小朋友们兴奋不已。每到下雨的时候，总有许多小朋友扒在窗台上往外看，小嘴巴叽叽喳喳说个不停。之前小朋友们学唱了歌曲《大雨小雨》，对雨的声音有了更多的理解。小朋友们非常喜欢可爱的形象，因为这与他们的生活很接近。他们喜欢念儿歌，并随着儿歌的节奏进行表演。

　　【活动目标】
　　1、体会儿歌欢快活泼的情绪。
　　2、学习有节奏的朗诵儿歌。

　　【活动准备】
　　雨景的图片，小雨珠的卡片，配乐儿歌磁带。

　　【活动过程】
　　一、复习歌曲《大雨小雨》，引出课题。
　　提问：下雨的时候，雨点都落在了什么地方？
　　二、欣赏配乐儿歌，初步了解儿歌内容。
　　1、出示小雨珠的卡片，向小朋友介绍客人的名字，并请小朋友们说一说小雨珠长的什么样。练习说词：胖乎乎
　　2、以小雨珠爱玩为话题，请小朋友听一听儿歌中的小雨珠到什么地方玩了？
　　3、幼儿欣赏配乐儿歌朗诵，说一说儿歌的名字，小雨珠到什么地方玩了。
　　三、出示雨景的图片，老师操作小雨珠的卡片，朗诵儿歌，并提问：
　　1、小雨珠在屋顶上干什么了？帮助幼儿理解小雨珠落在屋顶上溅出了水花就像在跳舞。（屈老师 www.qulaoshi.com）请小朋友们模仿小雨珠跳舞的动作。
　　2、小雨珠在窗户上干什么了？帮助幼儿理解小雨珠打在窗户玻璃上发出的声音就像敲鼓，请幼儿模仿小雨珠敲鼓的声音和动作。
　　3、小雨珠在花盆里干什么了？帮助幼儿理解小雨珠落在花盆里，渗入泥土，就像睡觉了一样，请小朋友们模仿小雨珠睡觉打呼噜的声音和动作。
　　四、幼儿练习朗诵儿歌。
　　1、跟老师一起完整朗诵，鼓励幼儿象小雨珠学习，认真学本领。
　　2、边表演边朗诵。
　　3、幼儿与老师分句朗诵。
　　4、幼儿分两组朗诵。
　　五、学习仿编诗歌。
　　提问：小雨珠还去什么地方玩了？他在那里干什么哪？老师根据幼儿回答的内容，组织成儿歌的句子，并连成一首新的儿歌念给小朋友们听。