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小班数学公开课教案及教学反思《认识数字4、5》

更新时间:2022-02-12 来源:屈老师教案

小班数学公开课教案及教学反思《认识数字4、5》

场景布置

  1:在教室的自然角里放4盆花;

  2:在教室的后墙上贴5个五角星;

  3:让幼儿观察教室里有4个窗户;5张桌子。

活动目标

  1:认识数字4、5,理解数字的实际意义。

  2:学习按数量分类(5以内)并给每类物品匹配相应的数字。

教学重点、难点

  4只小猫、用数字4表示;5只小老鼠用数字5表示; 按数量分类(5以内)并给每类物品匹配相应的数字。

活动准备

  1>小动物挂图4幅(每张图上的小动物个数不一样):4只猫;5只小鸡;5只老鼠;4只小兔;

  2> 纸剪小房子4座:上面分别写有数字4和5.

活动过程

  1>引题:让幼儿唱儿歌《我爱我的小动物》;

  2> 老师为幼儿讲一个关于小动物的故事《小工匠报恩》:小工匠到森林里去砍木头,结果被蛇咬伤了,一群小动物救了,他看到小动物们的房子都破了,为了报恩,他决定给每种小动物都盖一座漂亮的房子,用来报答小动物们对他的救命之恩。

  3>老师一一出示小动物挂图(4幅),并引导幼儿数出每张图上动物的数量;再出示剪纸房子引导幼儿认识数字4、5,接下来让幼儿看图连线。

  4> 延伸;小朋友庅今天表现的都可棒了,不但认识了数字4和5,而且知道了几只小动物就用数字几表示,"屈,老师.教案,网出,处!那老师再问问你们,咱们班里哪些物品可以用数字4和5表示的?老师引导幼儿回答。

  5>小结;咱们帮小工匠送动物回家,通过送动物回家,我们知道了:4只小动物就用数字4表示,5只小动物就用数字5表示,其实,在我们生活中还有很多东西都可以用数字4和5表示的,比如:4支铅笔、5张桌子、4把椅子、5双鞋等等都可以用数字4和5表示。等中午回家后你们可以看看你们家里哪些物品可以用数字4和5表示的,然后再告诉你们的爸爸 妈妈好不好?

教学反思

  这次活动主要是让幼儿通过观察、发现,认识数字4、5,理解数字4、5的实际意义;通过点数,让幼儿给每类物品匹配相应的数,整节课用故事贯穿:有认识数字、点数、按每类物品匹配相应的数,幼儿在老师的引导下,环环相扣,把整个班的学习气氛都带动起来了,并且都掌握了。

  不足之处:这节课练习的少了,幼儿没有得到充分练习;老师刚开始讲课时有点紧张。

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