小班数学优秀教案及教学反思《比一比哪个多哪个少》

活动目标

　　1.启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多和少。

　　2.学习在标记图上从左向右地摆放物体。

活动准备

　　1.教具 贴绒娃娃5个，皮球3个，标记图。

　　2.学具 相同动物卡片若干套，标记图，相同圆片，相同方片，不同大小、颜色、形状的图形片。

活动过程

　　一.开始部分。

　　小朋友看，今天谁来我们班做客啦?

　　二.集体活动。

　　1.学习在标记图上从左向右的摆放物体。

　　教师出示标记图：有许多娃娃要做游戏，请小朋友帮他们排好队。第一个娃娃排在哪里?

　　2.学习--对应地并排放物体。(难点)

　　娃娃想玩皮球了，请你们给一个娃娃发一个。皮球，皮球放哪里呢?“屈.老师.教.案网出处”皮球放在红线的下面，一个皮球和一个娃娃要对整齐。

　　3.学习对应比较物体的多少。(重点)

　　他是怎样给娃娃发皮球的?(一个娃娃一个皮球)娃娃和皮球哪个少?你从哪里看出来的?

　　三.小组活动。

　　1.第一组，喂小动物。

　　先把盘子里的小动物排在红线上，再喂每只小动物一份点心，再说说动物和点心哪个多，哪个少。

　　2.第二组，圆片和方片哪个多。

　　先把圆片片排好队，再给每上个圆片片送一个方片片做朋友，送完以后，说说因片片多还是方片片多。

　　3.第三组，送片片回家。

　　先看看片片的家里是什么标记，再送片片回家。

　　四.活动评价

教学反思：

　　数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。