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小班数学优秀教案《区分物体的上下》含PPT课件

更新时间:2022-12-08 来源:屈老师教案

小班数学优秀教案《区分物体的上下》含PPT课件图片

活动目标:

  1、初步感知物体的上下方位。

  2、在操作中尝试使用上下方位词,表达物体之间的上下关系。

  3、体验集体游戏的快乐。

活动重难点:

  重点:区分两个物体的上下关系,并会用方位词表达。

  难点:感知物体的上下方位。

查看课件小班数学课件《区分物体的上下》PPT课件
下载地址kj.qulaoshi.com/ppt/3417.html

活动准备:

  1、大树背景图一幅、桌子一张、床单一张。

  2、PPT课件,小猴子、小鸟、小兔、小狗图片。

活动过程:

  (一)游戏导入:看谁最快。让幼儿初步感知上下。

  师:今天我带来了一个好玩的游戏,他的名字叫做看谁最快:小手放在小腿上,小手放在桌子上,小手放在椅子下,小手放在小脚下,小手放在小腿上。

  (二)用“捉迷藏游戏”,引导幼儿学会用上下方位词,表达物体的上下关系。

  1、师:看我们小朋友玩的这么高兴,有几个动物朋友也想来跟我们小朋友玩游戏,看看都有谁来了?(小猴子、小鸟、小兔、小狗)

  2、师:他们今天给我们带来了一个好玩的游戏,名字叫做“捉迷藏”。它们要把自己藏起来,让小朋友们找一找到它们都藏在在哪里了!

  3、师:游戏开始了。我们一起数五下:1…3…5。(教师揭开桌面上的布),引导幼儿说出动物们分别藏到了哪里?

  4、教师小结:小猴、小鸟藏到了桌子上面,小兔和小狗藏到了桌子下面。

  (三)通过游戏:送小动物回家,巩固幼儿对上下方位的认识。

  1、师:现在小猴子、小鸟、小兔、小狗要回家了,我们要跟他们说什么?(再见)哎呀!糟糕!小动物们找不到家了(出示大树背景图),怎么办呀!你们能帮帮他们吗?

  2、师:小猴子它住在什么哪里呀?(引导语:树上还是树下)小兔子呢?(树下面)谁来把她们送回来呀?

  3、师:还有谁没有找到家?(小狗和小鸟)她们的家住在哪里呢?(引导语:树上还是树下)

  4、师小结:小猴子住在树上面,小兔住在树下面,可是还有小鸟和小狗没找到家,小朋友还能帮助小鸟和小狗找到家吗?

  (四)操作:送小狗和小鸟回家。

  1、教师发放操作纸,幼儿操作。

  2、师:小鸟的家也在树上面,小狗的家住在树下面。你们真棒,都是爱帮助别人的人,帮助小动物找到了家。小动物让我谢谢你们,还叫我带了礼物给你们。(奖励幼儿贴纸)

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