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小班数学公开课教案及教学反思《学习3的减法》

更新时间:2021-01-06 来源:屈老师教案

小班数学公开课教案及教学反思《学习3的减法》图片

活动目标:

  1、学习3的减法,理解每幅图之间的数量关系,进一步学习"走掉","还剩"的含义。

  2、能用简洁明了的语言讲述减法算式所表述的图意。

活动准备:

  场景图片,蝴蝶图片和鸽子图片若干。

活动过程:

  一、学习看图列算式3的减法

  1.出示三幅图:这三幅图讲了一件事情,谁能用一句完整的话讲清楚。

  谁会把每幅图用一句话讲清楚?第二幅怎样讲?

  2.请一幼儿书写算式:我们用一道怎样的算式把这件事记下来呢?

  3.集体检验操作结果,并说说这些数字都表示什么意思?"-"呢?"="呢?

  4.幼儿看算式编题:谁能看着这个算式来说一件事情呢?

  5.(再次出示另外三幅图)这三幅图也说了一件事情,谁来说说看?(请个别幼儿讲述图意)

  6.谁会用一道算式把这件事记下来呢?。教案来.自:屈;老师教.案网,(请一幼儿操作)

  7.集体验证,大家来读一读吧!(幼儿集体读算式)

  8.幼儿观察找出两道算式题之间的秘密。

  师小结:原来减法算式的朋友题是第一个数字不变,等号前后的两个数字进行交换。

  二、幼儿操作

  练习一:看三幅图列算式,分合式填补数。

  练习二:看点子列算式,看算式填空格。

  (1)教师交代作业要求。

  (2)幼儿作业,教师巡回指导。

  三、作业评价。

  交流作业,进行更正。

  四、结束部分

教学反思

  1、在本次教学活动中,幼儿们学习激情很高,互动很好!

  2、我发现对于数学活动,我们应该多以游戏和出示教具等实物更加生动、形象的讲解,这样会让幼儿能容易接受,获取知识。

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