小班数学教案反思《认识早晨白天晚上深夜》含PPT课件

活动目标：

　　1、能正确分辨早晨、白天、晚上、深夜，并会排序。

　　2、初步培养观察、比较和反应能力。

活动重点难点：

　　活动重点：

　　能正确分辨早晨、白天、晚上和深夜。

　　活动难点：

　　知道早晨、白天、晚上、深夜的顺序，并给他们排队。

配套课件：小班数学课件《认识早晨白天晚上深夜》PPT课件
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活动准备：

　　1、经验准备：对太阳和月亮的形象已熟知。

　　2、材料准备

　　(1)太阳和月亮头饰各一个。

　　(2)太阳、月亮的包包各四个。

　　(3)教师用早晨、白天、晚上、深夜图片各一张。

　　(4)幼儿用白天和夜晚小图片人手一份。

　　(5)教学课件。

活动过程：

　　月亮：你们好，我是月亮姐姐，今天这里这么热闹我也想参加你们的游戏，可以吗?

　　太阳：不行，不行，现在是白天，你怎么能出来玩呢?白天应该是我和小朋友们一起做游戏啊!你快回家吧。

　　月亮：不行，我就想和大家一起玩嘛!

　　师：好了，你们俩别吵了，我们让小朋友来说一说吧。

　　二、观察图片，分辨不同时间。

　　1、出示教师用图片，引导幼儿仔细观察图片的主要内容，形成早晨、白天、

　　晚上、深夜的概念。

　　图1：早晨，小朋友起床了;

　　图2：白天，小朋友在室外游戏;

　　图3：晚上，全家人在看电视;

　　图4：深夜，小朋友在睡觉，屋外是星星和月亮。

　　2、讨论：让幼儿讲一讲早晨、白天、晚上、夜里分别在做什么事情，启发幼儿说出自己对时间的理解。

　　3、通过小朋友的讲述月亮姐姐知道错了不应该在白天出现，与小朋友约好以后在天黑了再出来。

　　4、小结：通过画面让幼儿知道四者之间的顺序;早晨过后是白天;白天过后是晚上;晚上过后是深夜;深夜过后又是早晨;让幼儿知道白天与夜晚是一直这样相互交替的。

　　三、游戏

　　1、看谁找得对!(出示一组早晨、白天、晚上、深夜的图片，按老师说的顺序找，找得对的有小惊喜!)

　　2、游戏“开火车”

　　(1)引导幼儿分辨早晨、白天、晚上、深夜的图片，并按时间顺序摆放。

　　师：小朋友们，快来找，早晨在哪里?白天、晚上、深夜在哪里?

　　(2)什么时候做什么?教师说出一个时间段，幼儿自己想象用动作来表现，如：教师说“早晨”，幼儿做起床的动作、刷牙的动作等等。

　　延伸活动：

　　游戏：“图片找朋友”每个幼儿手拿白天、晚上的小卡片各一张，去找教师扮演的“太阳姐姐”和“月亮姐姐”做朋友，结束活动。(播放背景音乐)

活动反思：

　　整个活动的设计是以月亮姐姐和太阳姐姐做客贯穿整个活动，激起了幼儿参与活动的积极性。本节数学课《认识早晨、白天、晚上、深夜》，小朋友通过图片来.源:qulao.shi教,案.网认识了早晨，白天，晚上，深夜，知道它们的特点，以及排列顺序。同时分别 知道了早晨、白天、晚上、深夜应该做什么。通过本节活动也让我充分认识到数学在现实生活中的重要性。