设计背景
在刚开学的一次户外活动时,老师让幼儿一个一个排队。可幼儿表现的比较迷茫,知道一,但不知道一个一个的意思。所以我设计这堂活动课就是让幼儿了解一个一和许多一的区别。
活动目标
1、进一步感知“1和许多”的关系。
2、学习用语言表达“1个,1个……,合起来是许多,许多可以分成1个1个……”。
3、能够在日常生活中运用1和许多。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
重点难点
重点;1个1和许多1的区别。
难点:幼儿在生活中会用。
活动准备
1、自制一个小兔子妈妈头饰。
2、自制萝卜图片若干。
3、环境布置;将幼儿座椅排成半圆,中间布置菜园,园内放置许多个萝卜。
4、幼儿用书 ,科学与数学。
活动过程
(一)导入部分
教师扮演兔妈妈入场,请全班幼儿扮演小兔子。(屈.老师.教案网出处)请幼儿观察菜园里有多少只大兔子,有多少只小兔子。引导幼儿用“1和许多”表示兔子的数量。
(二)展开部分;游戏“拔萝卜”
1、教师指着菜园,问“菜园里有多少萝卜”然后请幼儿扮演小兔子,每人拔一个萝卜,并问“你拔了几个萝卜?”
2、教师;“菜园里有许多萝卜,每人拔一个,许多萝卜,分成了一个一个……许多可以分成1个1个……”
3、请幼儿把自己拔的萝卜放在老师的篮子里。
教师:“1个,1个……萝卜合起来是许多个萝卜,1个,1个……合起来是许多个。”
4、分组玩游戏
将幼儿分为4-5组,请一位幼儿扮演兔妈妈,其他幼儿扮演小兔子,继续玩拔萝卜的游戏,并鼓励幼儿自己进行描述:“许多萝卜分成了1个,1个……1个,1个萝卜合起来是许多个萝卜。
教学反思
通过本节数学活动,大部分幼儿掌握了“1个1和许多1的区别。但在实际操作时就会表现的不是太清楚。在以后的教育教学中要鼓励幼儿多去观察,多去发现,要从开发幼儿的智力为教学的出发点,培养幼儿浓厚的学习兴趣和求知欲。
微信公众号搜索【屈老师教案】关注后领取两千张PPT图片素材库。