小班社会规则教案《排排队》含PPT课件

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活动目标：

　　1、知道滑滑梯、洗手、坐车时需要排队，明白排队要一个跟着一个走，不推挤、不插队。

　　2、愿意跟着同伴有序排队，初步学会耐心等候，能简单遵守集体排队规则。

　　3、体验有序排队玩耍的快乐，乐意遵守生活常规，萌发初步的规则意识。

活动重难点：

　　重点：懂得排队要一个跟着一个，不推不挤，愿意主动排队等候。

　　难点：遇到想抢先玩耍的时候，可以克制自己，耐心等待，拒绝插队行为。

活动准备：

　　物质：生活中有关排队主题的图片(如超市结账、洗手间排队、公交车站排队等场景);歌曲《开火车》;小动物头饰(如小兔、小熊、小猫等)若干;贴纸;模拟场景道具(如玩具滑梯、小椅子摆成的“公交车”)。

　　经验：幼儿已有初步的参与集体活动的经验。

活动过程：

　　一、导入部分：

　　1、教师依次出示超市结账、洗手、坐公交车的实景图片，温柔提问小班幼儿：“小朋友们看看图片里大家都在做什么呀?他们是乱糟糟挤在一起，还是整整齐齐的呀?”

　　2、出示有人争抢、不排队乱糟糟的对比画面，引导幼儿说一说：挤在一起会发生什么?(会摔倒、抢不到、会吵架)

　　二、展开部分：

　　游戏1：小火车钻山洞

　　1、幼儿戴上可爱小动物头饰，跟着歌曲《开火车》音乐，首尾相接连成一列长长的小火车。

　　2、教师用椅子搭建山洞，小火车依次慢慢穿过山洞。

　　3、讲解简单规则：小火车不能断开、不推小伙伴、不掉队，全程慢慢走。教师随时夸奖乖乖排队、不推挤的小朋友。

　　游戏2：排队大闯关

　　设置三个贴近小班日常的场景：滑滑梯、领小水果、坐公交车，幼儿分组轮流体验：

　　1、玩滑滑梯：要排好队，前面小朋友滑下去，下一个小朋友再上前;

　　2、领取水果：依次排队领取，不能伸手争抢;

　　3、乘坐公交车：沿着小椅子依次上车，挨个坐好。

　　教师在一旁引导：“先来的小朋友排在前面，后面宝贝稍微耐心等一等哦”。

　　情景小考验：遇到插队怎么办

　　模拟洗手排队场景，教师扮演想要插队的小朋友，引导幼儿说一说：有人插队可以吗?我们应该怎么做?

　　让幼儿直观感受到插队会打乱秩序，明白等候的重要意义。

　　三、结束部分：

　　1、师幼一同轻松聊天回顾：

　　(1)玩游戏的时候我们为什么要排队呀?

　　(2)如果大家都不排队，会出现什么情况?

　　2、教师给全程遵守排队规则、耐心等候的小朋友发放奖励贴纸。

　　3、教师简短总结：不管在幼儿园洗手、玩玩具、滑滑梯，还是和爸爸妈妈出门，都要乖乖排队，做讲文明守规则的好宝宝。

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